Дневне архиве: 2. јуна 2018.

4. – 8. јуни

ШТА ЈЕ НА СЛИЦИ

Спремићемо сличице разних летњих одевних комбинација. Децу ћемо поређати у полукруг. Прилазићемо сваком детету и питати га шта мисли шта се налази на слици (показујемо прстом на шта мислимо). Показујемо и говоримо да то можемо да обучемо деци, и да покушају да препознају шта виде на слици. Смењиваћемо једну по једну сличицу, и сви заједно ћемо говорити шта видимо. Питаћемо их шта они облаче сада, када је топло време. Покушаћемо да их наведемо на то да устану, покажу одећу на себи.

Уколико њихово интересовање траје и даље, можемо да обучемо лутке бебе онако како треба да се обуку за лето.

Музичко забавиште: Разболе се лисица – понедељак – 14,30 – 15

ПЕТАК: Преглед физијатра – Др. Невенка Јовичић

4. – 8. јуни

ПОНЕДЕЉАК: јутарње телесно вежбање

Обрада песме ”Планета” 

Сва деца света сад дижу глас, хоћемо чисту планету за нас.

Сад смо деца, ал будући људи, хајде свете разуман буди.

И после нас нека деца стижу, зато нека се паметни дани нижу.

Хајде да сви заједно, стално, без престанка,

чувамо планету од њеног настанка!

УТОРАК: јутарње телесно вежбање

Ликовно стваралаштво: Планета Земља у боји (дрвене и воштане боје,хамер папир)

СРЕДА: јутарње телесно вежбање

музичко забавиште: Разболе се лисица – 9 – 9,30

Школице: за равнотежу, концентрацију и координацију целог тела

ЧЕТВРТАК: јутарње телесно вежбање

Радни листови: Сакупи воће у корпу (обнављамо песму Јагода)

ПРЕГЛЕД ФИЗИЈАТРА – Др. Невенка Јовичић

ПЕТАК: јутарње телесно вежбање

Слушање музике: Хор Колибри: ”Планета” (пратимо децу док слушају песму и смишљамо покрете само прстићима и рукама у седећем положају)

4. – 8. јуни

ПОНЕДЕЉАК:

Развој говора: Измишљамо другачији завршетак приче „Два јарца“

енглески језик: English alphabet – 13 – 13,45

УТОРАК: Посета Ватрогасцима и саобраћајцима – Алваџиница

ликовно стваралаштво: Птице на трешњи – 13 – 13,45

СРЕДА: Рециклажа: разговарамо о разврставању отпада и значају рециклирања, развијамо еколошку свест

енглески језик: English alphabet – 13 – 13,45

музичка култура: Чим, чим, чим – 10 – 10,30

ЧЕТВРТАК:

Музичка култура: Лети пчела малена – обрада бројалице; ритмичко извођење бројалице музичким инструментима, штапићима, звечкама

ПРЕГЛЕД ФИЗИЈАТРА: Др. Невенка Јовичић

ПЕТАК: Почетни математички појмови: чиме можемо да меримо дужину – упознајемо са мерном јединицом за мерење дужине – метром; упознајемо условне мере: корак, стопа, педаљ, лакат

ликовно стваралаштво: Сунце слави рођендан – 13 – 13,45

4. – 8. јуни

ЛЕПТИРИ

Активност започињемо причом о лептирима (како изгледају, како се крећу) у дворишту вртића. Тражићемо заједно са децом лептире (у трави, на цвећу…).

У соби настављамо активност уз кратку импровизовану драматизацију са гињол лутком у облику лептира.

Деци ћемо поделити комаде тањег разнобојног картона у облику лептира и комаде колаж папира. Подстицаћемо децу да лепе колаж папир по шаблону лептира и тако направе шаре по сопственом избору.

СРЕДА: музичко забавиште: Разболе се лисица – 9 – 9,30

ЧЕТВРТАК: Преглед физијатра – Др. Невенка Јовичић

4. – 8. јуни

КАРТИЦЕ И ПРЕДМЕТИ

Ова активност помаже деци да схвате прелажење са конкретног на апстрактно мишљење. Предмет који дете држи у руци исти је као онај који се налази на картици.

На почетку показујемо детету верну фотографију предмета и то чинимо само са три предмета и три картице. Стављамо картице испред детета, узимамо први предмет и пажљиво га посматрамо, кажемо детету његов назив и стављамо га поред његове слике. Настављамо тако са другим предметима, осим ако дете покаже жељу да самостално настави даље. За ову активност није неопходно да дете зна да говори, али треба да буде у стању да се концентрише и посматра док му ми показујемо неку активност. Такође, треба проценити његово интересовање за језик. Касније ћемо моћи да направимо картице које су сличне, али не потпуно идентичне са оним што представљају: фотографију пса коју дете треба да повеже са фигурицом пса, или фотографију на којој је приказана само глава пса.

Слике које нису у потпуности идентичне са предметима захтевају више размишљања. Деца веома воле ове активности и можемо да их варирамо користећи све више серија предмета.

Музичко забавиште: Разболе се лисица – уторак: 9,30 – 10 часова

СРЕДА: Преглед физијатра – Др. Невенка Јовичић

4. – 8. јуни

ПОНЕДЕЉАК: Правимо инсекте од различитог материјала (деца ће по жељи од различитог материјала правити инсекте: лептира, паука, мрава, пчеле…).

Обрада слова Ш ( подстицати децу да наброје предмете, животиње, имена која почињу и која се завршавају на слово Ш).

УТОРАК: Посета ватрогасцима и саобраћајцима – Алваџиница

музичко забавиште: Чим, чим, чим – 10 – 10,30

ликовно стваралаштво: Птице на трешњи – 14,45 – 15,15

СРЕДА: Прича у игри, игра у причи-Интерактивна прича „Мађионичар“- Душица Бојовић

ПРЕГЛЕД ФИЗИЈАТРА: Др. Невенка Јовичић

ЧЕТВРТАК: Свет око нас: Космос разговарамо о Сунчевом систему. Илустрације планета (Сунца и Месеца) лепимо на хамер уз објашњење како астероиди живе у свемиру. Деца ће темпером представљати део Космоса).

енглески језик:  English alphabet – 9,15 – 9,45

ПЕТАК: Данас нам је диван дан, Лени нам је рођендан.

Задаци у радним листовима ( графомоторичке вежбе).

енглески језик:  English alphabet – 9 – 9,30

ликовно стваралаштво: Сунце слави рођендан – 14,45 – 15,15

4. – 8. јуни

КУТИЈА ЗА ШТИПАЉКЕ

Деца ређају штипаљке по ивици кутије. Ова активност подстиче вежбање ситне моторике. Држање штипаљке врховима прстију је вежба за касније држање оловке. Дете уједно вежба и координацију око – рука.

Донећемо кутију од ципела и штипаљке. Ставићемо све штипаљке у кутију осим једне коју ће васпитач закачити на ивицу кутије као пример. Можемо и бројати штипаљке које дете поставља, показујући једну по једну. То утиче на формирање основа за појам о бројању.

Музичко забавиште: Разболе се лисица – понедељак – 14,30 – 15

ПЕТАК: Преглед физијатра – Др. Невенка Јо

4. – 8. јуни

ВОДЕНИ СВЕТ 

Циљ: Упознавање деце са воденим животињама, водама у природи

Средства: видео запис, апликације, глобус, темпере…

Ток активности: Децу упознати са воденим животињама путем слика, енциклопедија… Показати им глобус  и одредити колико водена површина заузима места у поређењу с копненим. А потом им детаљније показати како изгледају мора, реке… Разговарамо и посвећујемо пажњу теми која их интересује и воденим животињама које им се допадају.

У току недеље идемо и у шетњу поред реке и играмо се у песку, остављамо отиске,правимо колаче…

У вртићу ћемо на папиру великог формата направити отиске стопала сваког детета. Цртеж „стопала“ намазати лепком и посути меканим и глатким материјалом, нпр пшеничним брашном или ситно млевеним кукурузним брашном. Радове ћемо истаћи на заједничком паноу у вртићу.

Музичко забавиште: Разболе се лисица – уторак – 9,30 – 10

СРЕДА: Преглед физијатра – Др. Невенка Јовичић

4. – 8. јуни

СПАРИМО ЧАРАПИЦЕ

Припреми ћемо доста пари чарапица, помешаћемо их и даћемо деци задатак да свакој чарапи пронађу пар.

Децу ћемо подстицати уз разговор да реше задатак (Дуцо, пронађи црвену чарапицу. Ко има чарапицу са медом? и сл.)

Варијација: Свако дете ће узети по једну чарапицу, а онда ћемо их подстицати да пронађу друга – другарицу који има другу чарапицу из пара.

Кроз ове активности код деце развијамо способност решавања практичних проблема (упоређивањем чарапица уочавамо сличности и разлике и тако долазимо до решења задатка)

Музичко забавиште: Разболе се лисица – уторак – 9,30 – 10 часова

СРЕДА: Преглед физијатра – Др. Невенка Јовичић

4. – 8. јуни

ПОНЕДЕЉАК: Жива и нежива природа – набрајамо, разликујемо живу од неживе природе  и разговарамо зашто се баш тако називају. Подстичем децу да наброје што више примера.

УТОРАК: Превозна средства – упознавање деце са превозним средствима, са значењем појединих саобраћајних знакова, улога семафора, значење раскрсница и правила понашања у саобраћају.

музичко забавиште: Чим, чим, чим – 10 – 10,30

ликовно стваралаштво: Птице на трешњи – 14,45 – 15,15 

СРЕДА: Врсте превозних средстава – класификација превозних средстава на хамеру и разговор о сваком превозном средству посебно.

ПРЕГЛЕД ФИЗИЈАТРА: Др. Невенка Јовичић

ЧЕТВРТАК: Музичко стваралаштво: „Семафор“ уз инструменталну пратњу и покрете деце.

енглески језик: Faces – 9,15 – 9,45

ПЕТАК: Задаци у радним листовима и часопису Крцко

енглески језик: Faces – 9,30 10

ликовно стваралаштво: Сунце слави рођендан – 14,45 – 15,15