Дневне архиве: 21. јуна 2019.

24. – 28. јуна

Телефони

Окупићемо децу на тепих и разговараћемо са њима о телефону. Да ли знају шта је телефон? Чему служи? Припремићемо потребан материјал (картон, кутију за бројчаник, коцке). Деца ће да нам помажу да направимо телефоне, а онда ће да причају уз помоћ телефона (играчке). Деца се претварају да причају преко телефона што подстиче њихову креативност и идеје о улогама које имају одрасли. Подстичемо развој социјализације и стимулишемо развој говора. Ова активност ће се одвијати и током слободне игре. Када деца бирају да ли ће се играти, са ким ће разговарати (баба, деда, мама, тата).

Музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – понедељак – 9 – 9,30

24. – 28. јуна

ПОНЕДЕЉАК: јутарња гимнастика

музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – 9,30 – 10

Дивље животиње (разговарамо о дивљим животињама, упознајемо се са њиховим карактеристикама, изгледом појединих животиња)

Прича пред спавање: “Огромна репа”

УТОРАК: енглески језик: What do you do outside? – 9 – 9,30 Јутарња гимнастика

Игра меморије (пронађи две исте дивље животиње)

Прича пред спавање: “Краљ петао”

СРЕДА: Јутарња гимнастика

Данас нам је диван дан, Дуњи нам је рођендан

ЧЕТВРТАК: енглески језик: What do you do outside? – 9 – 9,30

Јутарња гимнастика

Обрада песме: “Зец и веверица”

Прича пред спавање: “Речна обала”

ПЕТАК: Јутарња гимнастика

Разврставање домаћих и дивљих животиња (из кутије извлачимо апликације животиње и лепимо на хамер на место где та животиња живи)

Разговарамо о разликама домаћих и дивљих животиња, о начину исхране, живота.

Прича пред спавање: “Лав и миш”

24. – 28. јуна

ПОНЕДЕЉАК: јутарње петоминутно вежбање

Са децом изводимо језичке игре поређења везане за лето: плаво као… (море, небо), топло као,.. (Сунце, ватра), ситано као (песак, шећер). Играмо и игре антонимима (супротности): тешко – лако, високо – ниско, дебело – танко, дугачко – кратко

Прича пред спавање: “Зашто сове буље”

УТОРАК: јутарње петоминутно вежбање

Читамо басну “Рода и лисица”. Тумачимо и говоримо деци да је данас светски дан рода. Помоћу ватених туфера и папира правимо роде. Правимо изложбу радова.

Прича пред спавање: „Ватролетач“

Енглески језик: What have we learnt? – 12 – 12,30

СРЕДА: јутарње петоминутно вежбање

Усвајамо појмове испред – иза помоћу приче “Деда и репа”. Ређамо апликације ликова који се помињу у причи. Постављамо воз од столица. Деца седају испред или иза свог друга. Постављамо предмете испред или иза у односу на неки предмет из собе. Излазимо у двориште и уочавамо шта је испред љуљашке, иза транболине, испред тобогана.

Показујем деци макете које су направљене од папира у облику човечуљка. Оне су спојене онако како би требало да изгледа када деца то направе телима.

Након тога деца седају за сто и цртају сеоско двориште које су правила конструкторима или графички приказују своје другаре са којима су правила облике.

Прича пред спавање: “Горе у авиону”

ЧЕТВРТАК: јутарње петоминутно вежбање, вежбе за јачање кичменог стуба

Музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – 9 – 9,30

Одводимо децу на фудбалски тререн и упознајемо са правилима фудбала. Играмо утакмицу, а васпитачи су судије.

Прича пред спавање: „Приколица малог змаја“

Енглески језик: Revision – 12 – 12,30

ПЕТАК: јутарње петоминутно вежбање

Усвајамо стихове песме Бонтон:

Бонтон

Једном неком тата слону

дали књигу о бонтону,

а он са својим сином седе

и отпоче да је једе.

Питала их мама слон
што једете тај бонтон.
Зар вам чоколада и бомбона
нису слађе од бонтона
најзад рече тата слон
баш је жилав тај бонтон.

Показујемо шта је то лепо понашање! Након тога деца тумаче зашто су лепе речи: пријатно, добродошли, здраво, молим, хвала, довиђења, срећан пут, добро јутро, лаку ноћ

Прича пред спавање: “Спавкосаурус”

24. – 28. јуна

ПОНЕДЕЉАК: Јутарње разгибавање

Рад у радним листовима „Мала школица“

Покретна игра: „Морски таласи“

Прича пред спавање: „Блесаве жеље“

УТОРАК: Јутарње разгибавање

Упознајемо децу са песмом „Гусари и брод“

Покретна игра: „Гусари“

Прича пред спавање: „Моја мала куца“

СРЕДА: Јутарње разгибавање

Деца украшавају бродиће комбиновањем шећера и темпере

Прича пред спавање: „Чаробни медаљон“

ЧЕТВРТАК: Јутарње разгибавање

Музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – 9 – 9,30

Обнављање песмице „Гусари и брод“

У обојену плаву воду, спуштамо бродиће од папира

Прича пред спавање: „Једнорози шарају“

ПЕТАК: Јутарње разгибавање

Рад у радним листовима „Мала школица“

Покретна игра: „Шири, шири, везени пешкири“

Прича пред спавање: „Авантура из снова“

24. – 28. јуна

ПОНЕДЕЉАК: музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – 9,30 – 10

Упознавање околине: Звук

Рад у радним листовима: Звук

Рад у часопису Крцко

УТОРАК:

енглески језик: What have we learnt? – 13 – 13,30

Уторак: Како се прави песма (уз помоћ слика и од речи које се римују састављаћемо стихове)

Рад у радним листовима из развоја говора: Супротности; Како се прави песма

СРЕДА: Занимљива математика: Тежина (упознајемо се са мером за тежину, меримо воће, поврће, играчке уз помоћ ваге и упоређујемо шта је лакше а шта теже)

Рад у радном листу из математике: Тежина

ЧЕТВРТАК: Ликовна култура: Сликамо пејзаж лета (користимо темпере и водене боје за сликање)

енглески језик: Revision – 13 – 13,30

ПЕТАК: Рад у радним листовима (правилно писање различитих симбола, слова, бројева)

24. – 28. јуна

ПОНЕДЕЉАК: музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – 9,30 – 10

Упознавање околине: Звук

Рад у радним листовима: Звук

Рад у часопису Крцко

УТОРАК:

енглески језик: What have we learnt? – 13 – 13,30

Уторак: Како се прави песма (уз помоћ слика и од речи које се римују састављаћемо стихове)

Рад у радним листовима из развоја говора: Супротности; Како се прави песма

СРЕДА: Занимљива математика: Тежина (упознајемо се са мером за тежину, меримо воће, поврће, играчке уз помоћ ваге и упоређујемо шта је лакше а шта теже)

Рад у радном листу из математике: Тежина

ЧЕТВРТАК: Ликовна култура: Сликамо пејзаж лета (користимо темпере и водене боје за сликање)

енглески језик: Revision – 13 – 13,30

ПЕТАК: Рад у радним листовима (правилно писање различитих симбола, слова, бројева)

24. – 28. јуна

ПОНЕДЕЉАК: Гимнастика прстића – артикулација покрета

Драматизација приче “Лето”

Прича пред спавање: “Пинокио”

Радни листови или часопис “Крцко”

Поподневне слободне активности

енглески језик: Day and night – 15,30 – 16

УТОРАК: Гимнастика прстића – артикулација покрета

Старија и млађа група: “Воћкице зреле“ – које воће расте у лето, бојимо темперама и лепимо на пано.

Прича пред спавање: “Чаробни ћилим”

Радни листови или часопис “Крцко”

Поподневне слободне активности

ликовно стваралаштво: “Шашави ранац– 14,45 – 15,15

СРЕДА: Гимнастика прстића – артикулација покрета

музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – 9,40 – 10

Прелиставамо енциклопедије, путујемо на замишљено путовање морем, имитирамо море, таласе и становнике у мору. Договарамо и планирамо како ће изгледати наше море које ћемо сликати у наредном периоду.

Прича пред спавање: “Аладин”

Радни листови или часопис “Крцко”

Поподневне слободне активности

енглески језик: Day and night – 15,30 – 16

ЧЕТВРТАК: Точак решавања проблема: “Ружне речи не треба рећи” – како да се понашам и шта да урадим када мој друг/другарица каже неку ружну реч?

Режемо папириће у облику срца и у њих илуструјемо само лепе речи

Прича пред спавање: “ Мала сирена”

Радни листови или часопис “Крцко”

ПЕТАК: Полигон спретности – прелажење препрека у мору

Прича пред спавање: “Мачак у чизмама”

Радни листови или часопис “Крцко”

Поподневне дневне активности

ликовно стваралаштво: “Моја васпитачица” – 14,45 – 15,15

24. – 28. јуна

ЛИКОВНЕ ИГРЕ ЛЕДОМ

СРЕДСТВА: лед у боји – за израду ћемо користити прехрмбене боје и пластичне чиније четвртастог и округлог облика, флашице, чаше, кесе, посуде за лед, модле за колаче; веће платно светле боје; коса подлога (иверица, даска).

Активност ћемо реализовати у дворишту вртића. Унапред ћемо припремити подлоге за сликање и то тако што ћемо једно платно причврстити за косу подлогу, а друго раширити по равној бетонској површини. У уводном делу активности нудимо деци разнобојан лед у различитим облицима и разговарамо са њима о бојама, облицима и карактеристикама леда. Подстичемо их да пуштају парчиће леда у различитим облицима низ косу површину тако да се котрљају или клизе, а потом разговарамо о траговима боје који остају. На равној површини деца гурају, трљају или размазују по платну различите облике леда.

Искројићемо од сунђера разне облике: јабуку, крушку, цвет, круг, квадрат… Натопићемо облике сунђера водом одговарајуће боје. Заледити. Приликом сликања залеђеним сунђером по платну, лед ће се постепено топити и остављаће обојен траг.

Музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – понедељак – 9 – 9,30

24. – 28. јуна

КУГЛАЊЕ СА ФЛАШАМА

Деца користе флаше за игру куглања. Котрљањем лопте деца вежбају крупну моторику и координацију око-рука. Када се деца играју заједно као у овој игри, она уче да сарањују и чекају на свој ред.

За ову активност припремићемо шест до осам пластичних флаша, малу количину песка коју ћемо сипати на дно сваке флаше и једну тежу лопту. Поставићемо флаше у два реда. Деца ће имати задатак да закотрљају лопту и покушају да оборе флаше.

Музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – среда – 9 – 9,20

24. – 28. јуна

ПОНЕДЕЉАК: Развој говора: Изреке (кратке народне умотворине)

Радни лист из развоја говора

Читамо причу из одабране дечије литературе

енглески језик: What have we learnt? – 13 – 13,30

УТОРАК: Упознавање околине: Одлике лета као годишњег доба

Украшавамо пано летњим мотивима

Задаци у часопису Крцко

Ликовно стваралаштво: „Шашави ранац“ – 14,45 – 15,15

СРЕДА: Ликовно стваралаштво: Летња слика – техника темпера боја

Графомоторички задаци у радним листовима

музичко забавиште: Ја посејах мак, музичке столице – 10 – 10,30

енглески језик: Revision – 13 – 13,30

ЧЕТВРТАК: Почетни математички појмови: Дужина (чиме све меримо дужину, упознавање мерне јединице за мерење дужине –метар; Упознавање условних мера – стопа, педаљ, лакат

Решавамо задатке у радном листу из математике

ПЕТАК: Физичко васпитање: Прескачемо вијачу (развијамо спретност, снагу мишића ногу и руку и издржљивост)

Читамо причу из одабране дечије литературе

Ликовно стваралаштво: „Моја васпитачица“ – 14,45 – 15,15