Месечне архиве: јул 2018

30. јули – 3. август

ПОНЕДЕЉАК: Разговарамо на тему: Лепо понашање. Шта је то лепо, а шта ружно понашање? Подстичемо децу на машту и креативност. Причам догагађај између мене као мале девојчице и мог друга Петра: када сам била врло мала девојчица имала сам једног друга звао се Петар који се није баш лепо понашао према мени. Чупао ме је за кикице, плашио ме, отимао играчке, итд. Касније када смо мало прорасли Петар ми се извинио и поклонио ми је књигу који ја још увек чувам. То је ова књига, Бонтон. Показујем књигу, објашњавам значење речи бонтон и о чему говори ова књига.

Деца имају задатак да свако од њих смисли и исприча по један догађај лепог и ружног понашања.

УТОРАК: Обрада рецитације: „Четири чаробне речи“ по NTC-u.

Еколошка радионица, Регионални центар.

енглески језик: Five busy bees – 14,45 – 15,15

СРЕДА: Утврђујемо стихове рецитације: „Четири чаробне речи“, затим делим деци сличице са разним облицима понашања. Свако дете види сличицу опише је и ставља на одређени пано у зависности да ли је на слици приказано лепо или ружно понашање. Из кутије лепих речи извлаче речи које ће рећи другу до себе, а затим ће сви поновити. Вежба одређених гласова.

Луткарска радионица, Регионални центар

ЧЕТВРТАК: Ликовна активност: Правимо пано правила понашања наше групе. Разговарамо о правилима понашања наше групе, подсећамо се правила и утврђујемо их. Сецкамо различите шаблоне сличица које одговарају правилима наше групе, бојимо их и лепимо на хамер који ћемо окачити на зид собе. 

Еколошка радионица, Регионални центар

енглески језик: Five busy bees – 14,45 – 15,15

ПЕТАК: Гледамо снимак Бранко Коцкица „Лепа реч гвоздена врата отвара“. Разговарамо о томе и покушавамо да глумимо.

Правимо семафор: Моје понашање. Три велика круга од хамера жути, зелени и црвени. На зеленом кругу је смајлић који се смеје са поруком „Поносни на тебе“ на жутом смајли који је озбиљан са поруком “Размисли о свом понашању“ и на црвеном смајли који је тужан са поруком „Разочарало ме је твоје понашање“. Штипаљке  за веш ћемо да украсимо и  налепимо имена деце из групе. Семафор ће да буде окачен на видно место у соби. Штипаљке са именима ћемо да качимо на кругове тј. на смајлиће који одговарају понашању детета. Сваки дан ћемо се освртати на наш семафор и разговарати о датој ситуацији на семафору. 

Луткарска радионица, Регионални центар

30. јули – 3. август

ПРОСТИРАЊЕ ВЕША

Детету је потребно да вежба фину моторику имитирајући нас и примењујући то на реалним предметима.

Припремамо за дете мале штипаљке које се лако стискају и постављамо конопац за сушење на висини која му одговара. У један лавор стављамо оно што дете може да окачи: чарапе, пешкириће, марамице, итд. Док дете ради заједно са нама, оно има осећај да обавља важан посао. Ову активност можемо предложити детету и после прања крпа.

За почетак овог учења можемо показати детету посуду за штипаљке, тако да оно може да вежба качећи штипаљке за зидове посуде. У првој фази дете ће највише волети да нас посматра и због тога ћемо понављати своје покрете онолико пута колико је потребно.

 

30. јули – 3. август

МАНИПУЛИСАЊЕ ПРЕДМЕТИМА

Игра се састоји у узимању, стискању, махању, повлачењу и бацању играчака. За ову игру користе се: лутке, лопте, звечке, мекане играчке, итд.
Одрасли може подстицати игру махањем играчком, додавањем играчке, измицањем тако да се дете протегне и пружа руке да је дохвати и сл. Када дете баци играчку, одрасли се може укључити у игру бацања и додавања (Дете баца, одрасли даје).
У једном тренутку одрасли може бацити играчку према детету како би оно покушало да је дохвати.
Махањем, бацањем играчке дете истражује и тако сазнаје нешто више о предмету са којим се игра.
За старију децу ће васпитачи формирати полигоне, а деца ће прелазећи препреке вежбати манипулисање предметима, као и спретност.

30. јули – 3. август

ПОНЕДЕЉАК: Јутарња гимнастика, вежбе за развој свих мишићних група. Одлазак на „Стазу здравља“ где прелазимо постављене препреке.

УТОРАК: Летња музичка радионица и еколошка радионица – „Наш град, наше огледало“ у Регионалном центру Чачак

ликовно стваралаштво: Јарко сунашце – 15,30 – 16

СРЕДА: Луткарска радионица у Регионалном центру Чачак

(цртамо, бојимо и правимо лутке од различитог материјала)

ЧЕТВРТАК: Летња музичка радионица и еколошка радионица – „Наш град, наше огледало“ у Регионалном центру Чачак

енглески језик: – Animals and production – 9,15 – 9,45

ПЕТАК: Луткарска радионица у Регионалном центру Чачак

(правимо лутке, птичице од различитог материјала)

енглески језик: Animals and production – 9 – 9,30

ликовно стваралаштво: Моја породица – 15,30 – 16

30. јули – 3. август

ПОНЕДЕЉАК: Радни листови и часописи, лепимо сличице на одговарајуће место: животиње су залутале, помажемо им да се врате у своје кућице.

УТОРАК: Летња музичка радионица у Регионалном центру Чачак, учнимо нове песме и играмо уз њих.

СРЕДА: Почетни математички појмови: “Један, два, три, колико животиња имаш ти?” Идемо у зоолошки врт, уочавамо колико поједине животиње имају ногу, рогова, крила, грб, итд.

ЧЕТВРТАК: Летња музичка радионица у Регионалном центру Чачак, учнимо нове песме и играмо уз њих.

ПЕТАК: Читамо најлепше басне света, дискутујемо о главним јунацима, њиховим особинама, осећањима, препрекама на које наилазе, итд.

30. јули – 3. август

РАД НАПОЉУ

Дете воли да се игра напољу. Ту његову игру можемо лако повезати са обавезама као што су: прање аутића, лопатица, паткица, чишћење љуљашки, тобогана, итд.

Изнећемо кадицу са водом и позваћемо децу да заједно перемо играчке.

Креираћемо простор напољу на ком ће дете моћи да обавља одређене активности које се могу реализовати и у затвореном простору.

Тело и дух функционишу заједно и из тог разлога деци треба омогућити да се слободно крећу. Потребно је омогућити детету да и када изађе напоље може да чита или црта.

30. јули – 3. август

ПОНЕДЕЉАК: „Заронимо руке у свет науке“, радионица за децу у Регионалном центру Чачак.

УТОРАК: Еколошка радионица – „Наш град, наше огледало“ у Регионалном центру Чачак

СРЕДА: Луткарска радионица у Регионалном центру Чачак (цртамо, бојимо и правимо лутке од различитог материјала)

ЧЕТВРТАК: Летња музичка радионица и еколошка радионица – „Наш град, наше огледало“ у Регионалном центру Чачак

енглески језик: Animals and products – 9,15 – 9,45

ПЕТАК: Луткарска радионица у Регионалном центру Чачак (правимо лутке, птичице од различитог материјала).

енглески језик: Animals and products – 9 – 9,30

30. јули – 3. август

ПОНЕДЕЉАК: Експеримент „Џиновска паста“

енглески језик: – група А – Simon says – 15,30 – 16

УТОРАК:

млађи: Летња музичка радионица у Регионалном центру Чачак;

старији: Еколошка радионица – „Наш град, наше огледало“ у Регионалном центру Чачак.

енглески језик: – група Б – Simon says – 15,30 – 16

СРЕДА:

млађи: Луткарска радионица у Регионалном центру Чачак (цртамо, бојимо и правимо лутке од различитог материјала);

старији: „Зарони руке у свет науке“, радионица за децу у Регионалном центру Чачак.

енглески језик: – група А – Simon says – 15,30 – 16

ЧЕТВРТАК:

млађи: Летња музичка радионица у Регионалном центру Чачак;

старији: Еколошка радионица – „Наш град, наше огледало“ у Регионалном центру Чачак.

енглески језик: – група Б – Simon says – 15,30 – 16

ПЕТАК: Луткарска радионица у Регионалном центру Чачак (правимо лутке, птичице од различитог материјала)

ликовно стваралаштво: Моја породица

30. јули – 3. август

РАЗВРСТАВАЊЕ ПРИБОРА ЗА ЈЕЛО

Сређивање и разврставање су активности које веома заокупљују дете када се оно налази у осетљивом периоду који се односи на ред – а  та потреба за увођењем реда представља важну етапу у формирању детета. За дете је прилично лако да ставља неке веома једноставне ствари на одговарајуће место. Тако, на пример, када извадимо судове из машине, мало дете може да разврста прибор за јело. За дете од две године ово је веома занимљиво и оно ће посматрати те предмете, тражити одговарајуће место и пазити да их све поређа окренуте у истом смеру.

Ако на почетку дете буде грешило, не треба му замерати. Ускоро ће бити у стању да увиди грешку и да је исправи. Постајаће све прецизније у разврставању. Ако га прекинемо у овој активности, ризикујемо да уништимо његов елан и да у њему изазовемо осећај неуспешности. Дете ради за себе, а наше примедбе би му нарушиле концентрацију и усмериле његову пажњу на нас.

Васпитач ће разговарати са децом о намени прибора, какву храну једемо којим прибором, а потом ће деца разврставати прибор у пластичне преграде.

30. јули – 3. август

ПТИЦЕ У ГНЕЗДУ

Дете ставља слике птица у празно „гнездо“ и користи визуелне способности и вештину уклапања. Ова активност усавршава координацију око – рука.

Понудићемо деци папире разних боја и шара за птице и њихова гнезда. Исећи ћемо облик птице и гнезда од папира. Доњи део гнезда ћемо залепити на картон. Деца ће сама упоређивати боје и шаре птица и проналазити гнезда исте боје.

Подстицаћемо децу да птице ставе у њихову „кућицу“.