Месечне архиве: мај 2018

28. мај – 1. јуни

ЧУВАРИ ПРИРОДЕ – РЕЦИКЛАЖА

Циљ: Упознавање с појмом и значењем рециклаже.

Средства: Пластичне флаше, старе новине и папири, кутије

Ток активности:

Разговор о томе шта радимо са стварима које нам више нису потребне – амбалажа, флаше, новине, старе свеске, стара одећа и обућа, органске материје. Договорити се са децом да у току недеље прикупљају папир и пластику (чепове, чаше) и доносе у вртић и то сортирају у кутију којој припада. Кутије ћемо предходно припремити и означити знаком за рециклажу – дупла стрелица.

У вртићу ћемо током дана сакупљати папирне убрусе након прања руку у једну посуду. Када се сакупи довољна количина папира, ставити папир у лонац с водом и прокувати. Након тога, када се охлади ставити папир да се цеди у цедиљке или на сито, а при том га пресовати рукама и тврдим предметима. Када се папир сасвим осуши, користи ћемо га за ликовне радове.

Рад у радном листу: Препознати врсту смећа и обојити одговарајућом бојом: стакло – плавом, папир – жутом, пластику – црвеном, а органску материју зеленом. Након тога, истом бојом повезати сваку ствар с одговарајућим контејнером.

Музичко забавиште: Слушање музике – понедељак- 9,30 – 10

СРЕДА: ПОЗОРИШТЕ Кикинда – Весели распуст

28. мај – 1. јуни

ДА БУДЕМО УРЕДНИ

Ради неговања културно – хигијенских навика, сензорног развоја и богаћења речника, у току свакодневне неге са децом разговараћемо са њима о деловима тела, поступцима, средствима која користимо.

На пример: „Пружи руке, опери их млаком водом, узми сапун, погледај се на огледало, да ли ти је чисто лице, где је пешкир, хоћеш ли на ношу, да ти скинем панталоне, што су ти лепе панталоне и ова црвена мајца итд.“ Исто тако ћемо подстицати децу да показују и именују делове тела.

Приликом умивања васпитачи  ће рецитовати песмицу: „Перем, перем, све се пуши, трљам руке, врат и уши“.

Музичко забавиште: Коло у мају – понедељак – 9,30 – 10 часова

СРЕДА: Позориште Кикинда – Весели распуст

28. мај – 1. јуни

ПОНЕДЕЉАК: часопис Крцко: деца имају задатак да споје цртице, добију слику и након тога је обоје; затим треба да повежу животиње и њихове кућице (пчела,кртица,паук,пас).

УТОРАК: Пролећно воће (трешње, јагоде): где расту, како изгледају, шта можемо од њих да правимо (сок,џем…) Обрада песмице Трешња Гвида Тартаље

Наша трешња носи хаљине шарене боје

и све јој лепо стоје.

С пролећа облачи хаљину од беле свиле,

а с јесени носи жуте кишне мантиле

Неколико пута годишње она мења хаљине своје

Ал ја волим највише мајску хаљину њену:

ону зелену са тачкама црвене боје.

музичко забавиште: Слушање музике – 10 – 10,30

СРЕДА: Правимо трешње од пластичних чепова и сламчица

Позориште Кикинда – Весели распуст

ЧЕТВРТАК: Игре спретности,трчи,скочи,чучни,провуци се,окрени се,додај,понови….Организујемо мало такмичење у играма спретности у дворишту вртића.

енглески језик: Spring games – 9,45 – 10,15

ПЕТАК: Превозна средства: куда могу да се крећу (пут, вода, ваздух), која превозна средства постоје (ауто, аутобус, камион, воз, бицикла, мотор, трактор…)

енглески језик: Faces – 9,30 – 10

 

28. мај – 1. јуни

ПОНЕДЕЉАК: „Прича о ружним речима“ – читаћемо причу и разговарати о ружним речима које су некада чули или изговорили

УТОРАК: драматизација приче: „Дечак и вук“

музичко забавиште: Слушамо музику – 10 – 10,30

ликовно стваралаштво: Журка у шуми – 14,45 – 15,15 

СРЕДА: Позориште Кикинда – Весели распуст

Задаци у радним листовима 

ЧЕТВРТАК: Представа за децу „Мајина лаж“ – након представе разговарамо о лажима

енглески језик: Spring games – 9,15 – 9,45 

ПЕТАК: Задаци у радним листовима и часопису Крцко

енглески језик: Spring games – 9,30 10

ликовно стваралаштво: Рибе – 14,45 – 15,15

28. мај – 1. јуни

ПОНЕДЕЉАК: Ослањамо се на дечје сећање и искуство о инсектима који светлуцају у мраку. Наводимо их да се сете како се зову и започињемо разговор о свицу. Показујемо слику и изражајно казујемо текст „Свитац тражи пријатеље“. Вршимо анализу текста и деца препричавају оно што су чула. Изводимо поуку на основу анализираног.

музичко забавиште: Слушање музике – 15 – 15,30

УТОРАК: Упознајемо децу са штетним инсектима: кромпирова златица, комарац, мува итд. Показујемо њихов изглед, како штете човеку и како се штитимо од њих. Доносимо заштитне креме од уједа комарца, објашњавамо како и када их користимо. Истичемо последице каје мува ствара и како златица уништи кромпир и поједе лист.

Деца износе своја искуства са наведеним инсектима.

енглески језик: Spring games -14,45 – 15,15

СРЕДА: Подсећамо се инсеката које смо до сада помињали. Деци пуштамо звукове инсеката, а они их препознају. Затим васпитач изговара једног инсекта, а деца га опонашају покретима. Игра траје све док деца покажу интресовање или док не именујемо све инсекте.

Радимо задатке у часопису Крцко.

Позориште Кикинда – Весели распуст

ЧЕТВРТАК: Обилазимо парк у близини вртића. Пажљиво скупљамо инсекте у једну посуду. Постављамо их тако да сва деца могу да их посматрају. Уочавамо како се понашају, како се крећу, где смо их нашли. Узимамо лупе, деца гледају шаре и остале карактеристике. Враћамо их у природу.

енглески језик: Spring games -14,45 – 15,15

ПЕТАК: Доносимо разноврсне материјале. Постављамо на столове и деца праве различите врсте инсеката по свом избору. Нпр: прстићима умакањем у црну темперу осликавају мраве по зеленим тракама или исцртаном мравињаку, праве бубамару од папирних тањира, пчелу од папирне ролне, лептира од пластичних чепова…

      Сакупљамо радове и смештамо „инсекте“ на велики зелени хамер који нам преставља импровизовану ливаду.

 

28. мај – 1. јуни

ПРАЊЕ РУКУ

Ово је веома важна активност јер кроз њу стварамо врло значајну навику – прања руку, коју би дете требало да практикује још од веома раног узраста. Треба припремити елементе који ће увек бити спремни за употребу: сапун, пешкирић и лак приступ лавабоу.

Прво ћемо одвојити довољно времена да покажемо детету како се то ради на методичан начин, перући сваки прст посебно и делове између прстију. А затим длан и шаку. Деца ово обожавају. После тога испирамо руке водом, пазећи да добро исперемо сапун. Затим бришемо руке. Кад завршимо са показивање мотивишемо децу да пробају сами и подстичемо их да то раде свакодневно: пре него да седну да једу, после одласка у тоалет, након повратка из шетње.

Музичко забавиште: Слушање музике – понедељак – 14,30 – 15

СРЕДА: Позориште Кикинда – Весели распуст

 

28. мај – 1. јуни

ПОНЕДЕЉАК: Рад у радним листовима ( вежбамо правилно писање слова). Обнављамо текст за завршну приредбу предшколаца, увежбавамо кораке кореографије

УТОРАК: Данас нам је диван дан, славимо Филипов рођендан.

Позвао је мај све бубе на чај – ИНСЕКТИ (разговарамо о инсектима, који постоје, где живе, чиме се хране). Уз помоћ разних апликација препознајемо инсекте и именујемо их.

музичко забавиште: Слушање музике – 10 – 10,30

ликовно стваралаштво: Журка у шуми – 14,45 – 15,15

СРЕДА: Позориште Кикинда – Весели распуст

ЧЕТВРТАК: Обрада песме: У гостима – Десанка Максимовић

Живот око храстовог дрвета (на постеру тражимо скривене инсекте и препознајемо их).

енглески језик:  Spring games – 9,15 – 9,45

ПЕТАК: Правимо инсектаријум; Рад у часопису Крцко.

енглески језик:  Preparations for fink preschool show9 – 9,30

ликовно стваралаштво: Рибе – 14,45 – 15,15

28.мај – 1. јуни

ПЕЦАЊЕ СИТНИХ ПРЕДМЕТА

Ова активност састоји се од „пецања“ предмета који плутају у једној посуди с водом.

Започињемо са крупнијим предметима и кутлачом с рупицама, а када дете добро овлада покретима, дајемо му кухињску лопатицу с прорезима. Оно ће тада морати да испољи већу прецизност.

Припремамо све ове предмете и сављамо их на мали сто: велику посуду с водом, предмете који плутају (лешнике, неке лаке перлице), кутлачу, посуду у коју ће дете вадити предмете и, наравно, сунђер за брисање.

Захваљујући овој активности дете ради на координацији између очију и руку, прецизности и стрпљењу, као и способности концентрације.

Музичко забавиште: Слушање музике – уторак 9,30 – 10 часова

СРЕДА: Позориште Кикинда – Весели распуст

28. мај – 1. јуни

ИЗМИШЉАЊЕ ПРИЧА УЗ ПОМОЋ СЛИКА

„Била једноим једна … (веспитач показује слику девојчице), а деца именују тако што допуњавају једноставну реченицу. „Она је имала“… (слика куце). Деца именују куцу. „Куца је живела у … (слика кућице) и тд.

После причања приче деци постављамо питања и подстичемо их да именују предмете, лица, радње. Омогућићемо им да испричају нешто из свог искуства (о куци, маци…). „Чиме се играла куца?“ „А чиме девојчица?“ „Шта маца једе?“ „Како преде?“ „Волите ли ви да се играте лоптом?“… Подстицаћемо децу да траже лопте. „Нема их!“ Васпитач показује лопту уз певање песмице о лопти.

Настављамо игру лоптом, убацујемо је у кош, котрљамо низ даску…

Игру настављамо и напољу у дворишту вртића.

СРЕДА: музичко забавиште: Слушање музике – 9 – 9,30

СРЕДА: Позориште Кикинда – Весели распуст

28. мај – 1. јуни

ПОНЕДЕЉАК:

Развој говора: Кратке народне умотворине – изреке – тумачимо кратке форме засноване на народној мудрости, негујемо народни дух, језик и традицију

енглески језик: Spring flowers – 13 – 13,45

УТОРАК: Почетни математички појмови: Новац – употреба и функција у свакодневном животу; усвајање вредности новца од 1, 2, 5 и 10 динара – утврђивање појма о првој десетици

ликовно стваралаштво: Журка у шуми – 13 – 13,45 

СРЕДА: Упознавање околине: Од чега су направљени предмети – врсте материјала 

енглески језик: I love May – 13 – 13,45

музичка култура: Слушање музике – 10 – 10,30

Позориште Кикинда: Весели распуст 

ЧЕТВРТАК:

Ликовно стваралаштво: Лептир – гратаж техника (цртамо на тамној површини)

ПЕТАК: Физичко васпитање: Игре са ношењем предмета – штафетне игре; развијамо координацију покрета и равнотеже, јачамо такмичарски дух

ликовно стваралаштво: Рибе – 13 – 13,45