Месечне архиве: март 2018

10. – 13. април

ВЕНАЦ ДРУГАРСТВА

Отискујемо шаке на хамеру, градећи венац. Разгледамо отиске голим оком или лупом. Сви заједно упоређујемо величине шака и прстију.

Уз помоћ гињол лутки ћемо деци извести  представу „Другарство“, причу о три друга (мачак Том, пас Сима, и птица Крештавица).

Музичко забавиште: препознавање различитог карактера песмица и изражавање кроз покрет – уторак – 9 – 9,30

10. – 13. април

БАЦАЊЕ ЛОПТИ

ЦИЉ: Дете убацује лопте у кутију или корпу. Ово искуство омогућује вежбање бацања предмета, координацију покрета и координацију око-рука. Бацање лопте до одређеног места је тешка вештина коју треба увежбати, а оваква активност пружа могућност да се почне са том врстом учења.

АКТИВНОСТ: Када дете дође до корпе или кутије са великим отвором, увешћемо га у активност речима: „Марко, хајде да се играмо. Убаци лопту у кутију.“ Показаћемо деци како да то раде. Када буду убацивали лопте, описиваћемо шта раде и похвалићемо их.

Користићемо велике и мале лопте како би деца развијала крупну моторику. Старију децу ћемо изазивати да бацају са већег одстојања.

10. – 13. април

УТОРАК: Формирање бројева од 1 – 5. Уз помоћ већ усвојеног скупа, играчака и на основу прочитаних неколико прича, формирамо појам бројева 1, 2, 3, 4 и 5. Делим деци радне листиће на којима су дати примери.

музичко забавиште: певање песама уз клавир (Пролеће је процвало, Ивин воз, Лептирићу шаренићу – 10 – 10,30

ликовно стваралаштво: Држачи за ускршња јаја – 14,45 – 15,15

СРЕДА: Музичко стваралаштво: обрада песме „Пролећна песма“ уз инструменталну пратњу

ЧЕТВРТАК: Разговарамо о данима у недељи  – којим данима идемо у вртић а којим не, шта радимо одређени дан. Правимо возић са вагонима на којима ће бити написани дани.

енглески језик: All the trees are standing – 9 – 9,30

ПЕТАК: Задаци  у радним листовима – Бојимо слику на којима је ускршња корпа са јајима.

енглески језик: I will read books – 9 – 9,30

ликовно стваралаштво: Змај добрица – 14,45 – 15,15

10. – 13. април

УТОРАК: Обрада песме „На крилима пролећа“

На крилима пролећа много раног поврћа.

Смеши се на пијаци, ено га у корпици.

Краствац, салатицу, млади лук и ротквицу,

ако деца једу, биће све у реду.

Разговарамо о поврћу, где расте, зашто га једемо, шта се све прави од поврћа (супа, чорба, зимница…). У кутку кухиње и пијаце правимо специјалитете. Идемо прво на пијацу, тамо купујемо поврће, а онда га спремамо у кутку кухиње.

музичко забавиште: Киша пада, Пролеће је процвало, Лептирићу шаренићу… музика и покрет – 10 – 10,30

 

СРЕДА: Наша мала баштица. Садимо лук, кромпир и зелену салату. Негујемо биљке које смо посадили, редовно их заливамо и пратимо шта се дешава.

ЧЕТВРТАК: Разгибавање – уколико нам временске прилике дозволе, на атлетској стази ћемо организовати мини такмичење. Направићемо полигон спретности: чучни, скочи, заобиђи, провуци се…

енглески језик: Spring is here! – 9,45 – 10,15

ПЕТАК: Хигијена – шта је, зашто је важна, шта користимо за одржавање хигијене… Током активности уз помоћ деце из групе извешћемо драматизацију „Четкице, чија си?“ Тине Сабо.

енглески језик: Spring flowers – 9,30 – 10

10. – 13. април

УТОРАК: Разговарамо о временским приликама данас и у пролеће, излазимо у двориште вртића да проверимо какво је време данас и предпостављамо какво ће да буде сутра. Разговарамо о променама у природи у пролећу, шта се то мења, буди… Цртамо дугу.

енглески језик: Spring is here! – 14,45 – 15,15

 СРЕДА: Разговарамо о месецима у пролећу, који су то месеци?

Упознајемо се и усвајамо стихове песме „ Април“

Игра: На слово на слово, вежбамо изговор гласова: Р, З, Ц

 ЧЕТВРТАК: Ликовна активност: „Природа се буди“ темперама сликамо пролеће и промене у природи које се тада дешавају.

Покретна игра: „ Пчеле“ слушамо музику и учимо покрете.

енглески језик: Where do you live? – 14,45 – 15,15

ПЕТАК: Разговарамо са децом о весницима пролећа, ко су весници пролећа, описујемо их и показујемо слике.

Музичка активност: Висибаба мала, усвајамо мелодију и учимо текст.

музичко забавиште: народне песме уз игру: Около салата, Ласте проласте, Ја посејах лубенице… – 10 – 10,30

10. – 13. април

ТРАГАМО ЗА БОЈАМА

Васпитач показује деци колаж папир одређене боје, и каже им која је то боја.

Потом даје деци да трагају у околини за свим стварима које су те боје, и да их ставе у кесу.

То понови са неколико колаж папира, односно боја, а на крају деца треба да ваде те ствари из кеса, да их ређају по бојама, и да разговарају о њима.

Музичко забавиште: Браћу не доносе роде, Пролеће је процвало – петак – 9 – 9,30

 

10. – 13. април

УТОРАК:

  • Обрада броја 5 (препознајемо и пишемо број 5)
  • Радни лист из математике, број 5
  • Пребројавамо уз уопштења до броја 5 (нрп. Меда је појео 2 слатке крушке и 3 киселе јабуке. Колико је меда појео? – уз помоћ разних (куршака и јабука) играчака, бројимо и тражимо решење у задацима.
  • музичко забавиште: песме уз покрет: Пролеће је процвало, Лептирићу шаренићу… – 10 – 10,30
  • ликовно стваралаштво: Змај добрица – 15,30-16

 СРЕДА:

  • Делови цвета – називи и функције
  • Радни листи из света око нас, делови цвета

ЧЕТВРТАК:

  • Обрада слова Ћ и У (подстичемо децу да наброје предмете, животиње, воће, имена која почињу и која се завршавају на слово Ћ и слово У
  • Пишемо нова слова

енглески језик: All the trees are standing – 9,15 – 9,45

 ПЕТАК:

  • Слушање музике „И птице певају“ – А.Морисо (разговор каква је спора, брза, тиха, гласна музика; колико се гласно чује)
  • Решавамо задатке у часопису Крцко

енглески језик: I will read books – 9 – 9,30

ликовно стваралаштво: ја путујем на месец – 15,30 – 16

10. – 13. април

БАЦАЊЕ ЛОПТИ

ЦИЉ: Дете убацује лопте у кутију или корпу. Ово искуство омогућује вежбање бацања предмета, координацију покрета и координацију око-рука. Бацање лопте до одређеног места је тешка вештина коју треба увежбати, а оваква активност пружа могућност да се почне са том врстом учења.

АКТИВНОСТ: Када дете дође до корпе или кутије са великим отвором, увешћемо га у активност речима: „Марко, хајде да се играмо. Убаци лопту у кутију.“ Показаћемо деци како да то раде. Када буду убацивали лопте, описиваћемо шта раде и похвалићемо их.

Користићемо велике и мале лопте како би деца развијала крупну моторику. Старију децу ћемо изазивати да бацају са већег одстојања.

10. – 13. април

БАЦАЊЕ ЛОПТИ

ЦИЉ: Дете убацује лопте у кутију или корпу. Ово искуство омогућује вежбање бацања предмета, координацију покрета и координацију око-рука. Бацање лопте до одређеног места је тешка вештина коју треба увежбати, а оваква активност пружа могућност да се почне са том врстом учења.

АКТИВНОСТ: Када дете дође до корпе или кутије са великим отвором, увешћемо га у активност речима: „Марко, хајде да се играмо. Убаци лопту у кутију.“ Показаћемо деци како да то раде. Када буду убацивали лопте, описиваћемо шта раде и похвалићемо их.

Користићемо велике и мале лопте како би деца развијала крупну моторику. Старију децу ћемо изазивати да бацају са већег одстојања.

10. – 13. април

УТОРАК: Физичко васпитање: Бацање и хватање лопте – усавршавамо координацију покрета целог тела, развијамо прецизност гађања лоптом

ликовно стваралаштво: Држачи за ускршња јаја – 13 – 13,45

СРЕДА: Почетни математички појмови: Учимо број 8. Уводимо нову цифру као знак за 8 и вежбамо њено писање. Радни лист.

музичко забавиште: Киша пада, Лептирићу шаренићу, Пролеће је процвало, Ивин воз, Браћу не доносе роде… – 10 – 10,30

енглески језик: Hickory, dickory, dock – 13 – 13,45

ЧЕТВРТАК: На слово, на слово … Ф. Уочавамо глас Ф у речима. Наводимо речи са почетним, крајњим гласом и гласом ф у средини. Записујемо ново слово.

Рецитација: „Фифи“ Драган Лукић

ПЕТАК: Упшознавање околине: Птице (подела на селице и станарице), делови тела птице, станишта у којима живе. Радни лист.

Ликовно стваралаштво: Ја путујем на месец – 13 – 13,45