Дневне архиве: 17. септембра 2017.

18. – 22. септембар

ПОНЕДЕЉАК:

Радни листови и часописи: Корак по корак до бројева (стр. 30-32)

УТОРАК:

Моја прва азбука: слово Б – именујемо речи које почињу на слово б, речи које имају слово б у средини, а које на крају

ликовно стваралаштво: Гусеница – 14,45 – 15,15

СРЕДА:

Кромпир штампа: на кромпиру урезујемо слово А и слово Б, а затим правимо њихове отиске на хамеру

 ЧЕТВРТАК:

Ходање и трчање, разне комбинације

Игра „Трчи, трчи…сад“  „Коларићу панићу“

енглески језик: A policeman –  9,30 – 10

ПЕТАК:

Прича у игри, игра у причи Душица Бојовић: Вук који је променио ћуд (страна 202)

енглески језик: Days of the week – 9,30 – 10 

ликовно стваралаштво: Љубимац од теста – 14,45 – 15,15

18. – 22. септембар

ПОНЕДЕЉАК:

Рад у радним листовима

УТОРАК:

Pikom радионица Мозаик (правимо занимљиве радове од колаж и креп папира)

ликовно стваралаштво: Гусеница – 14,45 – 15,15

СРЕДА:

Јутарња гимнастика (вежбе за развој свих мишићних група)

Такмичарска игра „Додирни брзо“ – деца на знак васпиотача имају задатак да брзо додирну одређени предмет, боју… Ко остане последњи у извршавању датог налога искључен је из игре. Васпитач стално мења упуства шта треба додирнути, наводећи особине ствари – бело, гвожђе, дрво, велоко, мало и сл. Касније улогу водитеља игре преузимају деца.

ЧЕТВРТАК:

„Играње именима“ – говорна радионица (вежбе говорења брзо, споро, тачно, више пута)

Уочавање првог гласа у речи

Стварање нове речи играјући се гласовима и речима

енглески језик: A policeman –  9,30 – 10

ПЕТАК:

Заистинска српска бајка – Гордана Влајић – „Мали Ђорђе – преварени победник“

енглески језик: Days of the week – 9,30 – 10  

ликовно стваралаштво: Љубимац од теста – 14,45 – 15,15

18. – 22. септембар

ПОНЕДЕЉАК:

Задаци у радним листовима (KLETT комплет)

УТОРАК:

Полигон на атлетској стази (прелазакеразличитих препрека)

ликовно стваралаштво: Гусеница – 14,45 – 15,15

СРЕДА:

Обрада басне: „Бамби“

ЧЕТВРТАК:

Користимо Бета дидактичке игре, силуете од хране, стављамо одговарајуће сличице на права места

енглески језик: A policeman –  10 – 10,30

ПЕТАК:

Правимо заједнички хербаријум од биљака које смо прикупили у дворишту

енглески језик: Days of the week – 10 – 10,30 

ликовно стваралаштво: Љубимац од теста – 14,45 – 15,15

18. – 22. септембар

КОПНЕНИ САОБРАЋАЈ

Разговор ћемо започети питањем: „Како сам дошла на посао?“ Аутомобилом. А шта мислите зашто? Зато што далеко станујем. Да ли је неко од вас дошао аутомобилом?

Тако ћемо почети необичну причу о превозним средствима: „Једнога дана девојчица Рада је кренула са мамом у вртић. Зауставила се за тренутак код табле која је личила на мапу. Био је то путоказ. Мисли су јој одлетеле негде далеко. Маштала је… Села је у аутобус и кренула даље… Кроз прозор је гледала многе животиње: камилу, жирафу и слона. Свуда се простирао златно – жути покривач од песка. Мало даље чуло се хуктање ху, ху, ху. Воз је лагано возио по шинама. А тек аутомобила, њих је било много. Људи су се забављали посматрајући животињаме. Из прелепог сна, стиском руке, пробудила ме је мама: „Хајде Радо, закаснићемо у вртић! Другари су већ стигли!“

Да ли је девојчица заиста била на путовању? – не, маштала је.

Хајде да маштамо заједно. Куда бисте желели да отпутујемо? И како? Којим превозним средством?

Разгледаћемо сликовнице са сликама различитих превозних средстава.

18. – 22. септембар

ПРОНАЂИ У ТОРБИ

Област: Развој чулне осетљивости и опажања

У торбу ћемо ставити поморанџу, банану, крушку, јабуку. Подстицаћемо децу да из торбе извлаче плодове. Опипаваће их и испитивати им облик, врсту и величину. Именоваће их и мирисати.Наводићемо их да прстима и дланом прелазе по кори плодова, да осете глатку и храпаву кору. Плодове ћемо заједно опрати, ољуштити, исећи. Именоваћемо радње и укусе  и давати детету да проба исечене комаде воћа.

Слано, слатко, кисело: Донећемо у тањирићима лимун, мед, сок, грејп, со. Даваћемо деци да пробају, пратићемо реакцију и гримасе детета и коментарисати: лимун је кисео, мед је сладак, грејп је горак, со је слана. Наставићемо игру давањем налога: додај мени слану со, узми себи сладак мед итд.

18. – 22. септембар

ПРЕЛАЖЕЊЕ И ПРОВЛАЧЕЊЕ ИСПОД ВИЈАЧЕ

 

Са децом ћемо најпре ходати, трчати и изводити једноставне вежбе загревања. Затим ћемо спустити вијачу на под и подстицаћемо децу да преко ње прелазе, да газе по њој, да је прескачу.

У току недеље настављамо активност са вијачом. Вијачу ћемо дизати на висину од 50 cm и подстицаћемо децу да се провлаче испод ње.

Овим активностима ћемо развијати крупну моторику и координацију покрета.

18. – 22. септемар

ПОНЕДЕЉАК:  

Дечји часопис Крцко

енглески језик:  Genders – 13 -13,45

УТОРАК:

Вежбамо кореографију

ликовно стваралаштво: Гусеница – 13 – 13,45

СРЕДА:

Говорна радионица: „Говоримо и без речи“

енглески језик:  What s missing? – 13 -13,45

ЧЕТВРТАК:

Гудачки инструменти – музичко васпитање

ПЕТАК:

Прича: „Тајна чудотворне слике“ – Гордана Влајић

ликовно стваралаштво: Љубимац од теста – 13 – 13,45

18. – 22. септембар

ПОНЕДЕЉАК:

млађи и старији: Радимо радне листове

енглески језик група Б: A policeman 15,30 – 16

УТОРАК:

млађи и старији: математика – вагање (шта је лакше, а шта теже)

енглески језик група А: A doctor – 15,30 – 16

ликовно стваралаштво: Гусеница- 15,30 – 16

СРЕДА:

Драматизација басне: „Лав и миш“

енглески језик група Б: Days of the week – 15,30 – 16

ЧЕТВРТАК:

старији и млађи: Стиже нам јесен – „Поглед из моје собе“

енглески језик група А: A policeman – 15,30 – 16

ПЕТАК:

Експеримент – „Лава“

ликовно стваралаштво: Љубимац од теста – 15,30 – 16

18. – 22. септембар

ПОНЕДЕЉАК: Изражајно казивање песме о воћу „Хвала“ Ј.Ј.Змаја и разговор о истој

УТОРАК: На хамер папиру цртамо стабло, лозу и жбуње. Деца смештају апликације воћа на одговарајуће место. Организујемо игру где погађају (затворених очију) према укусу о ком  јесењем воћу је реч.

СРЕДА: Помоћу темпере осликавамо воће на папиру

ЧЕТВРТАК: Покретна игра „Берем јабуке“ и извођење вежби обликовања

ПЕТАК: Обрађујемо релације велико – мало, високо – ниско помоћу воћа и предмета из дечјег окружења

18. – 22. септембар

УЧЕЊЕ НОВИХ ОБЛИКА

ЦИЉ: дете упознаје нове облике, додиривањем и држањем предмета. Дете истражује и открива како да предмете разних облика убацује кроз одговарајуће облике на кутијама.

АКТИВНОСТ: Понудићемо деци низ предмета различитих облика. Подстицаћемо их да свако од њих ухвати, држи и котрља на разне начине, испитује његове карактеристике.

Тражићемо од деце да проналазе у соби нешто округло. Показиваћемо им округле ствари, котрљаћемо их: „као лопта“ као „велика“ и као „мала“ лопта. Играћемо се круговима.