Месечне архиве: април 2017

18. – 21. април

ПОНЕДЕЉАК:

Нерадан дан

УТОРАК:

Упознавање околине: „Рибе“ радни лист стр. 60

енглески језик: Theatre– 13 – 13,45

СРЕДА:

математика: „Једнако – неједнако“ радни лист стр. 49

ликовно стваралаштво: Домаће животиње – 15,30 -16

ЧЕТВРТАК:

развој говора

графомоторичке вежбе: Слово Ћ

енглески језик: Theatre – 13 – 13,45

ПЕТАК:

Анансијева прича број 3

18. -21. април

КРЕТАЊЕ КРОЗ ЛАВИРИНТ

ЦИЉ: Деца се крећу кроз лавиринт састављен од разних препрека и различите опреме. Лавиринт пружа могућност за вежбање крупне моторике. Такође, деца решавају проблеме кад одлучују да се крећу кроз отворе разних величина.

Направићемо лавиринт који захтева различите моторне радње: пузање, пењање, ходање по греди, скакање са душека. Означићемо стазуе за кретање и храбрити децу да једно по једно пређу препреке, сами или уз помоћ одраслог.

Током недеље ћемо мењати места елементима, додаваћемо нове препреке, играчке на крају тунела…

 

18. – 21. април

ПОНЕДЕЉАК:

Нерадан дан

УТОРАК:

Мали концерт

СРЕДА:

Равој говора. Обрада басне „Корњача и зец“.

ЧЕТВРТАК:

Рад у радним листовима

енглески језик: Fireman – 9,30 – 10

ПЕТАК:

методика упознавања околине: домаће животиње

енглески језик: Fireman– 9,30 – 10

18. – 21. април

ПОНЕДЕЉАК:

Нерадан дан

УТОРАК:

Мали концерт

СРЕДА:

Разговор говора „Три пролећна цвета“

ЧЕТВРТАК:

Рад у радним листовима

енглески језик: Fireman– 9,30 – 10

ПЕТАК:

Почетни математички појмови „Скупови“

енглески језик: Fireman– 9,30 – 10

18. – 21. април

ПОНЕДЕЉАК:

Нерадан дан

УТОРАК: Делови биљке (корен, стабло, лист, цвет, плод). Користимо белу раду и маслачак да покажемо деци делове зељасте биљке, а за дрвенасте трешњу у дворишту. Пошто је ово опширна тема из упознавања околине трудимо се да запамтимо елементарне ствари.

СРЕДА: Зец и шаргарепа (ликовно стваралаштво). Отискујемо поклопцима зеца (на земљи) и шаргарепу  (у земљи). На крају следи изложба дечјих радова.

ЧЕТВРАТАК: Вођење лопте – покушавамо да што спретније водимо лопту између разних препрека. Деца најпре самостално вежбају, а онда у паровима организујемо мало такмичење.

ПЕТАК: Представа за децу – „Лептирићу шаренићу“ – користимо  лутке на штапу, лептира и ружу да децу упознамо са песмом „Дете и лептир“ Ј.Ј.Змаја.

18. – 21. април

КОТРЉАЊЕ И БАЦАЊЕ ЛОПТИ

Васпитач и дете котрљају лопту од једног до другог. Дете тако стиче појам „котрљање“ и вежба физичке способности које су потребне за котрљање лопте. Васпитач показује детету да убацује лопту у кутију. Дете тако вежба бацање предмета, координацију покрета и координацију око – рука.

Бацање и котрљање лопте су тешке вештине које треба увежбавати, а ове активности пружају могућност да се почне са том врстом учења.

18. – 21. април

ПОНЕДЕЉАК: Нерадан дан

УТОРАК;

старији и млађи: Радимо задатке из свеске

енглески језик, група B: Fireman– 15,30 – 16

СРЕДА: Са децом око света „Немачка“.

енглески језик, група A: Fireman 15,30 – 16

ликовно стваралаштво: Домаће животиње – 15,30-16

ЧЕТВРТАК:

старији и млађи: Прича „Зашто медведи имају кратке репове“

енглески језик, група B: Fireman – 15,30-16

ПЕТАК: Радимо радне листове

10. – 13. април

ПОНЕДЕЉАК:

дечји часопис „Крцко“

ликовно стваралаштво: Ја путујем на месец – 15,30 -16

УТОРАК:

Познавање околине: „Птице“ радни лист стр. 57-59

енглески језик: Easter – 13 – 13,45

СРЕДА:

математика: „Скуп од четири елемента“ радни лист стр. 47

ликовно стваралаштво: Држачи за ускршња јаја – 15,30 -16

ЧЕТВРТАК:

графомоторичке вежбе: Слово Ч

енглески језик: Easter – 13 – 13,45

ПЕТАК: нерадни дан

 

10. -13. април

ДОБАЦИ ЛОПТУ

Играћемо се лоптама. Ова игра може да има много различитих варијанти. Важно је да се током игре деци постављају захтеви манипулације лоптом, именовање различитих лопти и других играчака са којима се дете игра.

На пример: Елена, донеси малу лопту, котрљај је до Алексе. Певаћемо песмицу и тражити да је деца прате одговарајућим покретима.

 Туп,туп,туп,

ножицама луп.

Пљес, пљес, пљес,

ручицама трес.

 Трес, трес,трес,

ручицама пљес,

Трас, трас, трас,

ножицама пљас.