Годишње архиве: 2017

Не знаш да играш шах!?

НЕ ЗНАШ ДА ИГРАШ ШАХ!?

Не знаш да играш шах!?

То је као да не знаш да пливаш или возиш бицикл.

А барем је лако научити како се игра шах.

И кад он почне да ти открива једну по једну своју тајну, заволећеш га и постаћете нераздвојни другови.

Сакупљене у кутији шаховске фигуре су само комади дрвета, а размештене на шаховској табли оживе: могу да се крећу, да нападају, да се бране, активне су или некорисне – а шаховска табла, као жедна земља после кише, процвета и открива безброј чаролија извежбаном оку.

У шаховској игри међусобно се боре две војске, а добар војсковођа мора да зна шта могу и каква је улога коњице, артиљерије, пешадије; зашто се фигуре различито понашају у различитим позицијама, зашто иста фигура некада вреди више, некада мање … Тек тада шахиста је на правом путу да овлада овом игром, садржајнијом и узбудљивијом од свих игара које је човек измислио.

11. – 15. децембар

ПОНЕДЕЉАК: Изводимо игру асоцијације где децу откривају да је коначно решење зима. Причамо о апликацијама и решењима колона (снешко, шал и капа, санке). Водимо разговор о зими као годишњем добу.

International kindergarten – АAISEC – међународно удружење студената – 10 часова

УТОРАК: Драматизација приче Сликарка зима. Заједно са децом израђујемо шаблоне од папира и лепимо на прозор како би створили слике које прате драматизацију. Постичемо говорно стваралаштво деце на основу направљеног. Израђујемо дворац Сликарке зиме и украшавамога снегом.

СРЕДА: Истичемо промене у природи током  зиме. Учимо  нешто више о животињама и о њиховој припреми за зиму. Помоћу паноа откривамо на основу станишта која животиња се крије испод слике. Питалицама их постичемо на одговоре.

International kindergarten – АAISEC – међународно удружење студената – 10 часова

ЧЕТВРАК: Говоримо о местима где увек има снега. Истичемо карактеристике јужног и северног пола и израђујемо макету.

ПЕТАК: Вежбе обликовања опонашамо зимске активности –  чистимо снег, бришемо прозоре од поледице, ноге бришемо и тресемо о отирач…). Играмо покретну игру Заледи се.

International kindergarten – АAISEC – међународно удружење студената – 10 часова

11. – 15. децембар

МОЈА СТАЗА

Материјал: изолир трака или нека друга врста лепљиве траке у боји, означен део пода у просторији у облику великог правоугаоника.

Свако дете уз помоћ одраслог прави своју стазу, а потом стаје на старт. На знак одраслог деца крећу ка циљу пажљиво се мимоилазећи.

Могу и да возе своје аутиће и камионе истом стазом, и да иду ка циљу пажљиво водећи рачуна о томе да се не сударе.

11. – 15. децембар

ПРСТЕ ИМА РУКА СВАКА

Васпитач окупља децу око себе на поду и подстиче их да опонашају његове покрете које изводи уз песму ,,Прсте има рука свака“. Васпитач ће показивати прсте, скупљати их у песницу и потом лагано ударати руку о руку.

Циљ је да деца развијају моторику руку и да усвоје називе горњих екстремитета.

,,Прсте има рука свака,

 кад је стиснеш пуна шака.

 Бум,бум,бум,бум,бум…

 то је песма лака…

11. – 15. децембар

ПОНЕДЕЉАК:

Радни листови и часописи: Могу лепо да пишем, страна 42-45 – графомоторичке вежбе

УТОРАК:

Геометријско текло – коцка – Помоћу модела коцке уочавамо колико коцка има страна. Проналазимо у соби предмете који имају облик коцке: играчке, намештај, прибор за цртање… Истичемо разлику између коцке и квадрата (тело и фигура)

ликовно стваралаштво: Маска – 14,50 – 15,20

СРЕДА:

Развој говора – обрада песмице „Лавић“ Драгана Лукића

ЧЕТВРТАК:

Моја чула – разговарамо о нашим чулима, колико их имамо, која су, зашто их имамо?

енглески језик: Jingle bells –  9 – 9,30

логопед: 15 -15,30

ПЕТАК:

Заменимо један глас – добијемо нову реч – језичка говорна игра: лук-вук, крава-трава, конац-лонац… Тражимо нове примере

енглески језик: It was night before the Christmas–  9 – 9,30

ликовно стваралаштво: Јелка од картона – 14,50 – 15,20

11. – 15. децембар

ПОНЕДЕЉАК:  Рад у радним листовима

УТОРАК:  Кажи наопако да испадне смешно: обрада „ Наопаке бајке“ (деца ће имати задатак да преправе правилно редослед речи у реченицама и обрнуто да уреде текст)

СРЕДА:  Серијација у погледу величине – ређање предмета  (разни конструктори, апликације животиња, геометријски облици) у растућем и опадајућем низу

ЧЕТВРТАК: Почетни математички појмови:

Отворена и затворена линија (уз помоћ разних примера и играчака упознаћемо децу са појмом отворене и затворене линије)

ПЕТАК:  Зима – упознајемо се са карактеристикама годишњег доба. Разговарамо о зими, променама у природи, променама  у облачењу…

11. – 15- децембар

ПОНЕДЕЉАК:

Данас нам је диван дан, славимо Костин рођендан

УТОРАК:

Обрада песме за новогодишњу приредбу – „Деда Мраз“

СРЕДА:

Геометријски облик: круг – користићемо разноврсне примере, играчке, задатке… како би деца савладала појам

ЧЕТВРТАК:

Задаци у радним листовима: страна 23 и 24

ПЕТАК:

Зимске чаролије: „Стигла нам је зима“ – упознајемо се са карактеристикама годишњег доба. Разговарамо о променама у природи, облачењу, снегу…

11. – 15. децембар

ПАХУЉА ЈЕДНА МАЛА

Након што смо читаве прошле недеље причали о зими, сада учимо песмицу: „Пахуља једна мала“

 Пахуља једна мала,

није знала где би пала.

У лету се замислила,

на нос ми се наслонила

и одмах се истопила.“

Песму ћемо рецитовати више пута уз плесну драматизацију. У завршној фази деца ће на плавом папиру отискивати пахуље беле боје.

 

11. – 15. децембар

ПАХУЉИЦЕ

Окупићемо децу и започети причу о зими. Показаћемо им једну велику пахуљицу, а онда демонстрирати како оне падају.

Позваћемо их да пређу за сто где смо припремили материјал за игру. Прво ћемо ми отиснути пахуљицу. Узећемо кромпир, умочити га у белу темперу и отиснути на црни хамер папир, потом ће они сами исто то урадити. Пружићемо помоћ сваком детету коме је она потребна. Активност ће трајати све док траје њихово интересовање.

На крају ћемо позвати децу да одложе радове, како би се бела боја осушила и позвати их на тепих где ћемо певати песмицу о пахуљицама.

11. – 15. децембар

РИНГЕ РИНГЕ РАЈА

Рано упознавање деце са музиком је више од забављања. Музика доприноси богатом чулном окружењу. Важно је да деца буду изложена што ширем спектру укуса, мириса, боја и звукова.

На раном  узрасту дете најбоље реагује на активну музику. Кроз активност Ринге, ринге, Раја децу учимо да одржавају стални ритам и праве координисане покрете.

У току недеље ћемо наставити са музичким активностима. Слушаћемо и певати песмице, свираћемо на разним музичким инструментима (звечке, даире, трубице…)