Дневне архиве: 26. новембра 2016.

28. новембар – 2. децембар

ПОНЕДЕЉАК: Заједница – упознавање околине – радни лист страна 20, 21

школа шаха: 11 – 12 часова

ликовно стваралаштво: У парку – 15,30 – 16

УТОРАК: Лево, десно – почетни математички појмови – страна 17,18,19 и 20

енглески језик: The world around us: The Earth (animals) – 13 – 13,45

СРЕДА: Развој говора – слово Т; пробамо новогодишњу приредбу

ликовно стваралаштво: Лепо и ружно понашање – 15,30 – 16

ЧЕТВРТАК: Задаци у часопису Крцко; проба новогодишње приредбе

енглески језик: The world around us: The Earth (animals) – 13 – 13,45

ПЕТАК: Моја заједница – ликовно стваралаштво, колаж; проба новогодишње приредбе

28. новембар – 2. децембар

ДОБАЦИ ЛОПТУ

Играћемо се лоптама. Ова игра може да има много различитих варијанти. Важно је да се током игре деци постављају захтеви манипулације лоптом, именовања разноврсних лопти и других играчака са којима се дете игра.

На пример: „Матија, донеси малу лопту, котрљај је до Милице…“

Певаћемо песмицу и тражити да је деца прате одговарајућим покретима.

Туп, туп, туп,

ножицама луп.

Пљес, пљес, пљес

ручицама трес.

 

Трес, трес, трес,

ручицама пљес.

Трас, трас, трас,

ножицама пљас.

28. новембар – 2. децембар

ПОНЕДЕЉАК: Ускочи у поље – На тепиху су поређане подлоге разних боја. Задатак за дете је да са малог одстојања ускочи у задату боју. Они који не знају боје, добиће малу помоћ од другара.

УТОРАК: Данас темперама украшавамо почетно слово свог имена. Користићемо припремљена слова по којима ћемо прстићима отискивати боју. Деца тако развијају свест о себи и индивидуалност – иста имена не значе исто дете. Подстичемо самопоуздање у групи – свако дете је вредност за себе.  

СРЕДА: Крава – домаћа животиња, карактеристике, станиште и користи, опонашање. Користимо апликације и играчке, слике из књига и слагалице за спајање делова тела.

ЧЕТВРТАК: Котрљање лопте – Поделићемо се у две групе. Једна група ће котрљати лопту, а друга ће ширити ножице да лопта прође. Развијамо крупну которику, спретност и окретност.

ПЕТАК: Данас нам је стигло писмо из другог вртића. Дечак и девојчица су се посвађали око гуралице. Њихова васпитачица тражи помоћ од нас, како да објасни деци да играчке треба да се деле. Покушаћемо заједно да решимо проблем. Ова активност подстиче социо емоционални развој детета.  

28. новембар – 2. децембар

ВОЗ ПРИЈАТЕЉСТВА

Слушаћемо песму „Ивин воз“. Уз певање песмице претвараћемо се да смо локомотива, а деца ће нас пратити глумећи вагоне воза, скакутајући за нама и певајући песмицу.

Ова активност подстиче социјалну интеракцију и креативне покрете. Поред тога деца вежбају крупну моторику.

  •  

28. новембар – 2. децембар

ПОНЕДЕЉАК: Вежбе разгибавања, колут напред – физичко васпитање

УТОРАК: Домаће и дивље животиње; Математички кутак –понуђене слике животиња различитих величина треба сложити од најмање до највеће и обрнуто; Бета Микс – друштвена игра – састави животињу

СРЕДА: Од понуђених слика сасрављамо причу – развој говора; Коцке за развој маште и говора

ЧЕТВРТАК: задаци у часопису Крцко

енглески језик: 9,30 – 10 часова

ПЕТАК: Песма „Семафор“ уз музичку пратњу

28. новембар – 2. децембар

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Правимо саобраћајни полигон у соби вртића, вежбамо прелазак преко улице

млађи: годишња доба, набрајамо их, упоређујемо, разговарамо о карактеристикама годишњих доба

ликовно стваралаштво: У парку – 15,30-16

енглески језик, група А: Whats wrong? – 15,30-16

УТОРАК:

старија: Од округлих картонских тањирића правимо… ликовно стваралаштво

млађа група: Квиз такмичење – екипно – свет око нас

енглески језик, група Б: Whats wrong? -15,30-16

СРЕДА:

старији: радни листови

млађи: радни листови

ликовно стваралаштво: Лепо и ружно понашање – 15,30 – 16

енглески језик, група А: Whats wrong? 15,30-16

ЧЕТВРТАК:

старија и млађа група: Књига срца – правимо књигу срца од срца и дечјих исказа, разговарамо о љубави… Кад делиш са другима…

енглески језик, група Б: Whats wrong? – 15,30-16

ПЕТАК:

старији: Палчић – читање, разговор, анализа, драматизација

млађи: Ивица и Марица – читање, разговор, анализа, драматизација