Месечне архиве: октобар 2016

31. октобар – 4. новембар

ЧАРОБНА КЕЦЕЉА

Одрасли са необичном кецељом позива децу да у мноштву џепова пронађу изненађења (огледалца различитог облика). Када их деца пронађу иницира разговор са децом питањима: „Шта је то? (додирује део лица неког детета – нос, око, чело..) Огледалце ће открити тајну: Ко је на свету најлепши?  Погледајте у своје огледало. Ко је најлепши? Кога видиш?

31. октобар – 4. новембар

ПОНЕДЕЉАК: Еколошки разговори – вода, ваздух, загађивање околине. Читамо причу о Ђубривоју Отпадићу.

УТОРАК: Занимања – шта су занимања, које је занимање наших родитеља, користићемо апликације и слагалицу Пиком – занимања

СРЕДА: Пекар – месимо тесто, птравимо плетенице, кифле…

ЧЕТВРТАК: Учимо песмицу: „Пекарчић“

Пекарчић

 Руке перем, брашно сејем, капица на глави.

Месим тесто тако вешто, као пекар прави.

Пећ се жари, у њу стављам, хлепчиће по реду.

Кора глатка, биће слатка кад је деца једу.

енглески језик: 9,30 – 10 часова

ПЕТАК: Покретна игра „Дон Марион“

енглески језик: 15 – 15,30 часова

31. октобар – 4. новембар

ГДЕ ЈЕ САТ?

Васпитач навија будилник да звони пред децом. Деци скрећемо пажњу на друге играчке док навијени сат покривамо пеленом или марамом. сакривамо га у близини деце, а када зазвони кажемо деци: „Шта је то? Пронађи га! Где је?“

Подстичемо дете да открије сат или да се креће према извору звука који производи навијен сат.

Читаве недеље ћемо се играти звучним кутијама, звечкама, трубицама… Правићемо звечке од амбалажног материјала.

31. октобар – 4. новембар

ПОНЕДЕЉАК: Весели кишобрани – да више не бринемо око кише направићемо кишобране који ће стајати у вртићу. Користићемо папир и фломастере. пробаћемо сви заједно да се сакријемо испод папирног кишобрана. Направићемо изложбу за родитеље. Циљ нам је да деца развијају машту.

УТОРАК: Скакућемо по блатњавим барицама. Позивамо другаре да обују своје гумене чизме (каобајаги) и упадну у барицу – већу и мању (математика – релације). Пошто смо с еупрљали од блата, перемо се, опет каобајаги – отварамо чесму, пустимо воду, трљамо руке сапуном, бришемо „пешкиром“… Ове радње понављамо уз речи песме „Прљаве руке“. Деца воле да раде „каобајаги“.

СРЕДА: Данас је у нашој групи гост госп. Синтисајзер. Долази нам из старије васпитне групе и жели да га деца свирају. Позивамо једно по једно дете да нам „одсвира“ нешто, а затим да стисне дирку, па направи покрет. Одушевљена публика наградиће свако дете аплаузом. Учимо се стрпљењу, вежбамо пажњу, али и координацију покрета уз музику.

ЧЕТВРТАК: Направићемо „лутке“ на штапу од два листа. Наћи ћемо два већа листа и деца ће помоћи да направимо очи, нос, уста, зубиће. Када направимо јесење лутке замолићемо их да нам испричају како је живети на дрвету, шта се деси када дође јесен, како му је кад пада киша, а како кад их деца газе испод дрвећа. Циљ нам је да богатимо речник дтеета, да откривају јесење промене у окружењу, да развијамо емпатију према природи.

ПЕТАК: Организујемо ручак у групи. Много смо гладни. Пола групе иде у набавку аутићима, колицима и пешке и за то добијају кесе. Друга половина припрема ручак: укључује шпорет, припрема посуђе, пере донете намирнице… Негујемо сарадничке односе, играмо игре улога, учимо по моделу.

31. октобар – 4. новембар

ПОНЕДЕЉАК:

старија: Ликовно стваралаштво – сликамо мешањем боја

млађа деца: Ликовно стваралаштво – сликамо мешањем боја

ликовно стваралаштво: Зимница – 15,30-16

енглески језик, група А: My body – 15,30-16

УТОРАК:

старији: Музичка активност – учимо песмицу у пратњи хармонике

млађи: Обрада бројалице: „Киша и мрав“

енглески језик, група Б: My body – 15,30-16

СРЕДА:

старији: радни листови

млађи: радни листови

ликовно стваралаштво: Лишће/доцртавање – 15,30 – 16

енглески језик, група А: My body – 15,30-16

ЧЕТВРТАК:

старији: Физичке активности – вежбе са лоптом

млађи: Физичке активности – бацање и хватање лопте

енглески језик, група Б: My body – 15,30-16

ПЕТАК:

старији: Правимо оригами

млађи: „Јесења прича“; покретна игра „Шушти и тражи“

 

24. – 28. октобар

ПОНЕДЕЉАК: Намере – упознавање околине – страна 8

школа шаха: 11 – 12 часова

ликовно стваралаштво: Јесење боје – 15,30 – 16

 

УТОРАК: Писма других народа – Винчанско писмо, хијероглифи – развој говора – страна 6 и 7

енглески језик: Describe your favorite toy – 13 – 13,45

 

СРЕДА: Високо – ниско – математички појмови – страна 5

ликовно стваралаштво: Лишће – 15,30 – 16

 

ЧЕТВРТАК: Графомоторичке вежбе; понављање песмица; вежбе у пару, вежбе за леђа

енглески језик: Oral test: describe what you see in the photo- 13 – 13,45

 

ПЕТАК: Задаци у часопису Крцко

24. – 28. октобар

ПОНЕДЕЉАК: Разговарамо о ветру, правимо ветрењаче

УТОРАК: Еколошки разговори – вода, ваздух, загађивање околине. Читамо причу о Ђубривоју Отпадићу.

СРЕДА: Геометријски облици – почетни математички појмови – уочавамо сличности и разлике, именујемо облике, цртамо их, правимо од конструктора

ЧЕТВРТАК: Боје – уочавамо, решавамо задатке о бојама, бојимо геометријске облике задатим бојама…

ПЕТАК: Ритмичка обрада бројалице:

Киша и мрав

 

Киша пада на травицу,

мрав се скрио под гљивицу.

Поручује киши мрав:

„Падај кишо сваки дан,

купио сам кишобран!“

24. – 28. октобар

ШТА КО РАДИ?

У неку врећу или кутију ставимо неколико играчака (лутка, ауто, куца, маца..).

Вадимо једну по једну играчку из кутије , именујемо их и показујемо радњу уз ономатопејске изразе:

лутка пева – ла, ла, ла

ауто труби – ту, ту, ту

куца лаје – ав, ав, ав

маца мјауче – мјау, мјау, мјау.

 

МАЛА ПОЗОРИШНА ПРЕДСТАВА

Извешћемо малу позоришну представу уз помоћ плишаних играчака и уз активно учешће деце. Учићемо децу правилима понашања у вртићу, решавању проблем ситуација, развијаћемо социјалне односе међу децом у групи.

24. – 28. октобар

ПОНЕДЕЉАК: Користимо радне листове да научимо како се чува животна средина. Ако негујемо и заливамо биљке оне ће израсти. Пажљиво гледамо шта је на слици и лепимо кантице за заливање испред сваке силуете. Док то радимо, говоримо деци да о неким биљкама бринемо ми (саксије на прозору), а о некима и ми и природа (дрвеће у парку).

УТОРАК: Обрада песме:                      „Хвала јесени“

Ево драга дечице воћа свакојака:

грожђа бела, грожђа црна,

јабука и крушака.

Ове лепе дарове, јесен нам је дала.

Драга наша јесени, од срца ти хвала.

Деца први пут слушају рецитовање васпитача, а затим сами покушавају индивидуално, или у пару, у групи. Користимо апликације воћа и слике јесени.

СРЕДА: Израда паноа: Дрво на ветру. Користимо салвете. Деца цепкају црвене, жуте и наранџасте салвете и лепе их на дрво. Анимирамо другаре да се њишу на ветру, да удахну дубоко и издахну како би нас одували. Говоримо да је то дисање, тако ми дишемо, а дрвеће то ради преко свог лишћа.

ЧЕТВРТАК: Погоди по укусу. Након рецитовања научене песмице дете зажмури и стави воћкицу у уста. Када поједе каже шта је то: јабука, крушка, грожђе. Каквог је укуса? Да ли му се свиђа? Зна ли где расте? Позиовамо другаре да се подигнемо високо и уберемо ајбуке, затим грожђе, а сасвим ниско да почупамо траву или сакупимо лишће.

ПЕТАК: Пачји плес – Учимо кораке уз једну од најпознатијих дечјих песама. Квачемо кљуновима, машемо крилима и врцкамо репићима. Развијамо код деце спретност и окретност, координацију покрета и љубав према музици. Док не савладамо покрете ђускамо индивидуално, затим у пару (развијамо сарадничке односе у групи).

24. – 28. октобар

ПОНЕДЕЉАК:

старија и млађа деца: Данас нам је диван дан, славимо Михаилу рођендан

ликовно стваралаштво: Боје јесени – 15,30-16

енглески језик: My grandma and granddad – 15,30-16

УТОРАК:

старији: „Прича о звезди“- разговор о причи, делимо звезде, улоге, деца глуме док полако читамо причу.

млађи: „Срећни сунђери“ – драматизација текста

енглески језик: My grandma and granddad – 15,30-16

СРЕДА:

старији: Украшавамо своје име семенкама-ликовни кутак

млађи: радни листови

ликовно стваралаштво: Лишће – 15,30 – 16

енглески језик: My grandma and granddad – 15,30-16

ЧЕТВРТАК:

старији: Радни листови

млађи: Украшавамо своје име семенкама-ликовни кутак

енглески језик: My grandma and granddad – 15,30-16

ПЕТАК:

старији: Права и крива линија – математички појмови

млађи: Отворена и затворена линија – математички појмови

бројалице: „Киша и мрав“ и „Иде мали меца“