Месечне архиве: новембар 2015

30. новембар – 4. децембар

ОТКРИВАМО РАЗЛИЧИТЕ ЗВУКЕ

ЦИЉ: Дете учи о предметима који су му привлачни и које је забавно бацати, ударати, тапкати. Ова активност активира чула додира, вида и слуха, а помаже детету да истражује својства предмета који га окружују.

АКТИВНОСТ: Док деца седе у полукругу подстицати их да ударају руком о под, дланом о длан… Добиће предмете који производе различите звуке кад се ударају, као што су дрвене кашике, пластичне шерпе и поклопце, звечке, лопте. Показаћемо им како да производе звуке ударајући о те предмете, тапкајући лопту или тресући звечку.

ПРОДУЖЕТАК И ВАРИРАЊЕ: Подстицаћемо децу да рукама лупкају разне предмете у соби. Причаћемо им о звуковима које производе. Направићемо звечке од пластичних флашица напуњених различитим зрневљем.

30. новембар – 4. децембар

ПОНЕДЕЉАК: Где су твоје ручице – говорне игре уз игре прстићима

УТОРАК: Коза и седам јарића – читање, драматизација

СРЕДА: Медведићи – развој говора, упознавање околине

ЧЕТВРТАК: „Прва пахуља“- песма за децу

ПЕТАК: Зима у белом – ликовно стваралаштво

30.новембар – 4. децембар

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Језик има зоне укуса – тачно или нетачно?

млађи: Споља-унутра – почетни математички појмови

Како су постале ружне речи – учимо текст

УТОРАК:

старији: Свету се не може угодити (82), Срећан човек (92) Саможиви див (109)

млађи: Црвенкапа – драматизација бајке

енглески језик: Our strange pet

СРЕДА:

старији: У нашем граду Б.Халуса

млађи: Саобраћајне приче

Како су постале ружне речи – учимо текст

ликовно стваралаштво: Рад на тему Савиндан

ЧЕТВРТАК:

старији: задаци у радним листовима и часописима

млађи: задаци у радним листовима и часописима

енглески језик: Our strange pet

ПЕТАК:

старији: „Које је боје поток“ Г. Витез

млађи: Зима- рукавице – ликовно стваралаштво

Како су постале ружне речи – учимо текст

ликовно стваралаштво: Рибице од теста – вајање

23. – 27. новембар

УЧЕЊЕ НОВИХ ОБЛИКА

Циљ: дете упознаје нове облике, додиривањем и држањем предмета. Оно истражује и открива како да предмете разних облика убацује кроз одговарајуће отворе на кутијама.

Активност: Понудићемо деци низ предмета различитих облика. Подстицаћемо их да сваки од њих ухвати и држи, котрља их и на разне начине испитује њихове карактеристике.

Тражићемо од деце да проналазе у соби нешто округло. Показиваћемо им округле ствари. Котрљаћемо их „као лопта“. Као „велика“ и као „мала“ лопта. Играћемо се круговима. 

23. – 27. новембар

ПОНЕДЕЉАК: Прављење огрлице за маму – Даћемо деци дрвене и пластичне перлице, макароне… да их нижу на траку. Вежбае ситну моторику, координацији око – рука.

УТОРАК: Вожња „аутобусом“ – од столица се направи „аутобус“, деца добију улоге: возач, кондуктер, путници… Уче се лепом понашању у аутобусу, улогама које су добили. Разговараћемо са децом о одредиштима „путовања“, догађајима у „аутобусу“, правилном и безбедном понашању, месту где се чека, улази, седа, излази..

СРЕДА: Погоди шта мирише – даћемо деци да помиришу и по мирису погоде: јабуку, поморанџу, лук, смоки, чоколаду…

ЧЕТВРТАК: Чаробна торба – погоди по додиру

ПЕТАК: Погоди шта недостаје – одрасли ће ставити 3 до 4 ствари на сто. Пустиће децу да их посматрају. Онда ће кришом склонити једну од њих. Деца треба да погоде, шта је склоњено.

23. – 27. новембар

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Шумске животиње (зец, вук, лисица, јелен, медвед, ланац исхране, месоједи, биљоједи…)

млађи: Домаће животиње

Како су постале ружне речи – учимо текст

УТОРАК:

старији: басна Лав и миш; загонетке о лаву и мишу

млађи: Изокренута прича – Бранко Ћопић

енглески језик: At the doctor’

СРЕДА:

старији и млађи: Музичко васпитање: понављамо песме које смо учили уз хармонику

Како су постале ружне речи – учимо текст

ликовно стваралаштво: Сунце од отисака

ЧЕТВРТАК:

старији: задаци у радним листовима и часописима

млађи: задаци у радним листовима и часописима

енглески језик: Big repetition

ПЕТАК:

старији: Вежбе за развој прецизности

млађи: Провлачење, пузање

Како су постале ружне речи – учимо текст

ликовно стваралаштво: Домаће животисе од теста

16. – 20. новембар

МЕДИНА ПОСЕТА 

Циљ: дете учи нове речи у игри са плишаним животињама и луткама. Активност подстиче развој говора. Дете учи речи као што су: крзно, меда, голицање, додир, загрљај, колена, стопала…

Активност: Показаћемо деци меду. Причаћемо причу о њему. Рећи ћемо им следеће:

Меда је дошао да ме посети. Мислио је да сам дрво. Прво ми је сео на колена (показаћемо колена). Онда је отпузао до стопала (показаћемо како меда пузи од колена до стопала). О, не, сад гледа у мој нос (показаћемо нос)…

Претвараћемо се да нас меда голица или да грли различите делове тела. „Меда ће сад да голица твоју ногу“. Играћемо се колико деци буде интересантно.

Користићемо и друге животиње.

16. – 20. новембар

ПОНЕДЕЉАК: Мој доктор и моја медицинска сестра – лечимо лутке – деца уче о занимању здравствених радника, играју игре улога, превазилазе сопствени страх од белих мантила

УТОРАК: Радне капе – деца се играју са капама које се користе у различитим професијама, играју игре улога, претварају се да раде нешто посебно

СРЕДА: Спаривање животиња – дете спарује слике животиња и њеихових младунаца, именују их, уче називе животиња…

ЧЕТВРТАК: Куће – деца користе машту да направе кућице од великих картонских кутија, вежбају моторику док се увлаче и провлаче кроз њих…

ПЕТАК: Игра: Пипавац пипа – сензомоторни развој

16. – 20. новембар

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Учење бонтона уз помоћ бомбона

млађи: Природне групе: хрпа лишћа, стадо оваца, јато риба…

Како су постале ружне речи – учимо текст

УТОРАК:

старији: Појмови: цело, половина, део… – почетни математички појмови

млађи: Полигон – координација покрета

енглески језик: At the doctor’

СРЕДА:

старији: Јесење лишће – ликовно васпитање

млађи: Мокре креде на тамној подлози – ликовно васпитање

Како су постале ружне речи – учимо текст

ликовно стваралаштво: Слике од соли

ЧЕТВРТАК:

старији: задаци у радним листовима и часописима

млађи: задаци у радним листовима и часописима

енглески језик: Draw and describe your pet

ПЕТАК:

старији: Играле се делије – музичко васпитање

млађи: Играле се делије – музичко васпитање

Како су постале ружне речи – учимо текст

ликовно стваралаштво: Породица

9. – 13. новембар

ПРЕСКАКАЊЕ – ОБИЛАЖЕЊЕ „БАРИЦА“

Циљ: Деца се претварају да прескачу и обилазе барице. Уживају у покретима свог тела, а уједно и схватају појам „преко“.

Активност: Одрасли ће од папира исећи „барице“. Залепиће их на под. Кад деца приђу, објасниће им да су то барице и да треба да их прескоче или обиђу како не би „поквасили2 патофнице. Док деца вежбају скакање и обилажење препрека одрасли ће их стимулисати и вербализовати њихове радње.

Продужетак и варирање: Правићемо барице разних облика и величина. Певаћемо песмицу „Пада киша капљицама, кап, кап, кап…“