Месечне архиве: септембар 2015

29. септембар – 2. октобар

ИГРА ПУНИ – ПРАЗНИ

Организоваћемо игру у којој ће деца да пуне и празне разне посуде: чиније, корпице, празне флаше, кутије, цедаљке… различитим материјалима: играчке, жирови, макароне, лоптице… Користићемо: глатке, храпаве, мекане, тврде, црвене, зелене, плаве и жуте… платнене, дрвене, пластичне… материјале. Подстицаћемо децу да опипавају и испитују облик, величину, тврдоћу, храпавост, глаткост, температуру материјала и стављају га у изабране посуде.

Помагаћемо и подстицати децу да изабране материјале сортирају, убацују у одговарајуће посуде, пресипају из једне у другу користећи кашике.

Све радње ћемо пратити невербалним и вербалним тумачењем.

Понављаћемо стихове од прошле недеље док се играмо прстићима.

29. септембар – 2. октобар

ПОНЕДЕЉАК: Кестени – сакупљаћемо кестење у парку, правити од њих украсе за вртић, звечке. Научићемо песму:

 Јесен

Прође лето, дође јесен,

са дрвета пада кестен.

Час на главу, час на бок,

пада кестен ток, ток, ток.

УТОРАК: Лишће – отискивање – ликовна активност

СРЕДА: Кажи шта смо сакрили?

Изабрано дете изађе из собе, а одрасли сакрије један од три предмета која су била на столу. Задатак за дете је да погоди који предмет недостаје – интелектуали развој

ЧЕТВРТАК: Ко недостаје?

Изабрано дете изађе из собе, а одрасли ћебетом прекрије неко дете из групе. Задатак за дете је да погоди ко недостаје – совциоемоционални развој

ПЕТАК: Иде Коста преко моста, испод моста, око моста…

Направићемо од столичица „мост“. Деца ће, уз помоћ одраслог, ићи преко „моста“, провлачиће се испод, обилазиће око… Кретање деце пратиће стихови – моторичка активност

28. септембар – 2. октобар

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Развој крупне моторике – тестирање – портфолио

млађи: Развој крупне моторике – тестирање – портфолио

енглески језик: numbers and colors repetition

УТОРАК:

старији: Нацртај себе – за портфолио

млађи: Нацртај себе – за портфолио

СРЕДА:

старији: Развој крупне моторике – тестирање – портфолио

млађи: Развој крупне моторике – тестирање – портфолио

енглески језик: repetition

ЧЕТВРТАК:

старији: Слово А – радни листови

млађи: Задаци у радним листовима и часописима

ликовно стваралаштво: Птице

ПЕТАК:

старији: Јесења песма

млађи: Јесења песма

ликовно стваралаштво: Птице

21. – 25. септембар

ЧИСТА ЦИЦА ПРЕД ОГЛЕДАЛОМ

Користићемо плишану играчку мацу да упознамо децу са овом животињом.

 „Погледајте лице, наше мале Цице,

Како само блиста, јер је Цица чиста!“

„Помилуј мацу“ – предлаже одрасли детету и пратећи његово реаговање наставља разговор: „Где је маци око?“, „Ту! Покажи и друго, а где је твоје око… а сад у огледалу…“. Тако ћемо учити дете да открива сопствене делове тела и препознаје свој лик у огледалу.

Наставићемо са медом, куцом и другим играчкама.

ИГРА ПРСТИЋИМА

Играћемо игру додиривањем дечјих прстића и ритмичким изговарањем стихова:

Овај каже „хајде,хаде“

Овај каже „куда, куда?“

Овај каже „мами, мами“

Овај каже „што ћу, што ћу?“

Овај каже “да ме мази, да ме пази!“

21. – 25. септембар

ПОНЕДЕЉАК: Донеси лутку – одрасли именује и показује предмете који имају једнако вербално и појмовно значење, али се донекле разликују по спољашњем обележју (лутка-крпена,мала, велика, пластична…) – интелектуални развој

УТОРАК: Украшавамо кућицу за лутке – ликовно васпитање – колаж

СРЕДА: Игре коцкама –  интелектуални развој – препознавање и именовање боја, величина; моторички развој – грађење конструкција од коцака

ЧЕТВРТАК: Пронађи предмет који звони – музичко-ритмичке активности

ПЕТАК: Тајанствени пакет – социјално-емоционални развој

21. – 25. септембар

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Јесен стиже – обележја и карактеристике јесени

млађи: Јесен стиже – обележја и карактеристике јесени

енглески језик: On,in,at

УТОРАК:

старији: „Крива је јесен“ – развој говора

млађи: „Јесен“ Ј.Ј.Змај – развој говора

СРЕДА:

старији: „Оркестар“ – експерименти са звуком

млађи: „Јесења песма“ – музичко васпитање

енглески језик: on, in, at

ЧЕТВРТАК:

старији: Слово А – радни листови

млађи: Задаци у радним листовима и часописима

ликовно стваралаштво: Птице

ПЕТАК:

старији: Лишће – ликовно васпитање – цртање

млађи: Лишће – ликовно васпитање – колаж, отискивање

ликовно стваралаштво: Птице

14. – 18. септембар

ДОБАЦИ ЛОПТУ

 Играћемо се лоптама. Ова игра може да има много различитих варијанти. Важно је да се током игр деци постављају захтеви манипулације лоптом, именовања разноврсних лопти и других играчака са којима се дте игра. На пример: „Матија, донеси малу лопту. Сад је котрљај до Милице“ и сл.

Певаћемо песмицу и тражити да је деца прате одговарајућим покретима:

Ту, туп, туп,

ножицама луп.

Пљес, пљес, пљес,

ручицама трес.

 Трес, трес, трес,

ручицама пљес.

Трас, трас, трас,

ножицама пљас.

14. – 18. септембар

ПОНЕДЕЉАК: Стави у, на, испод – задатак за децу је да испуњавају налоге којима одрасли тражи да се разноврсни предмети стављају у одређени положај

УТОРАК: Играмо се бубамара – најпре ћемо правити бубамаре од картона у боји, а затим ћемо их закачити на одећу деци и играћемо игру бубамара полети, слети, чучне, скочи… Учићемо песмицу „Лет, лет бубамаро…“

СРЕДА: Сликање точковима аутомобилчића – точкови аутомобилчића потопљени у боју  остављају занимљиве трагове на папиру – играћемо се бојама

ЧЕТВРТАК: Правимо колачиће од теста у боји

ПЕТАК: Игре линијама – игра са конопцима, пертлама у боји од којих се праве различите линије и облици

14. – 18. септембар

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Сеница и дрво

млађи: Свакој птици дај по једно, два, три зрна – почетни математички појмови – формирање скупа

енглески језик: Left, rigt, forward, back

 УТОРАК:

старији: „Када бих ја имао крила“М. Антић

млађи: „Врабац“ Гвидо Тартаља – правимо врапце од колаж папира

 СРЕДА:

старији: „Сове ноћобдије“ – Како да нацрташ сову?

млађи: „Сове ноћобдије“ – правимо сову од колаж папира

енглески језик: on, in, at

ЧЕТВРТАК:

старији: Птице на жици – цртамо прстићима

млађи: Птице на жици – цртамо прстићима

ликовно стваралаштво: колаж лишће

 ПЕТАК: 

старији: Електричне бубе – експеримент са електрицитетом

млађи: „Мацан брацан“ – Десанка Максимовић                                 

ликовно стваралаштво: необично лишће

7. – 11. септембар

ГДЕ СУ МОЈА УВА ДВА?

 Одрасли пева песмицу:

 „Где су моја ува два,

хајде да их видим ја.

Ту је једно, ту је друго,

ту су обадва.“

При том додирује руком своје уши. То понавља неколико пута, а онда „тражи“ дечје уши.

Учићемо децу да и она руком додирују своје уши, уши одраслог или лутке, меде… пратећи стихове песмице.

Активност се наставља песмом која каже „где су моја ока два, где су моје руке две, ноге две…“.

Показиваћемо деци делове тела пред огледалом, на себи, на другом детету, играчкама, животињама у дворишту.