Месечне архиве: март 2015

Дани Јелене Анжујске – манастир Градац

Са мађионичарем

6. – 9. април

ИГРЕ РАЗНОВРСНИМ ПРЕДМЕТИМА

 Организоваћемо игре предметима који су по јесном својству слични, а по осталим различити. На пример: лопте и куглице исте боје, али различите величине (велике и мале). Усмераваћемо децу да да велике лопте стављају у велику кутију, куглице у малу, или да их убацују у одговарајуће отворе. 

Обезбедићемо велики број предмета различитих својстава којима ће деца манипулисати и тако им омогућити бољу диференцијацију предмета по облику, боји, квалитету материјала. Подстицаћемо децу да решавају уметаљке са разноврсним геометријским облицима: коцка, квадар, лопта, ваљк, призма… На амбалажним кутијама ћемо избушити отворе различитих величина тако да у њих може да уђе оловка, штапић, куглица… Одрасли ће подстицати децу да запазе одговарајућа решења.

Понудићемо деци клупчиће вунице различитих боја које ће деца мотати, сакупљати, стављати у корпице према боји.

6. – 9. април

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Штафетне игре са реквизитима у парку

Осликавамо каменчиће

млађи: Штафетне игре са реквизитима у парку

 УТОРАК:

старији и млађи: „Праштање“ значење, значај, зашто, када, коме, моћ праштања…

 СРЕДА:

старији: Васкрс – зашто га славимо, како, шта се тада догодило…  Приче о животу Исуса Христа

млађи: Како славимо Васкрс, обичаји

 ЧЕТВРТАК:

старији и млађи: Фарбамо јаја, украшавамо их, осликавамо јаје

 ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК: Repetitions, good-bad

ЛИКОВНО СТВАРАЛАШТВО: Ускршња јаја од пластелина уз коришћење темпера и држачи за јаја (картон, колаж папир)

30. март – 3. април

ПОНЕДЕЉАК:

старији: „Деца као васпитачи“ и

„Преображај“ – Како постаје лептир

млађи: „Моји снови“ (Истраживачи дечјих душа стр. 40)

 УТОРАК:

старији:„Перце Финисте сивог сокола“ Руска народна бајка

млађи: „Где станује вода?“ „Пречишћавање воде“ експеримент

 СРЕДА:

старији: „Бројеви“ (Замишљено путовање стр.43)

„Збирка задатака из математеика за предшколце“ Е. Каменов

млађи: „Где станује ваздух“ експерименти са ваздухом

 ЧЕТВРТАК:

старији: Радни листови

млађи: Часописи

Шетња по околини – сакупљамо каменчиће

 ПЕТАК:

старији и млађи: „Хајде да правимо време“ (Истраживачи дечјих душа стр. 52)

 

 ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК : Introducing ourselves, Repetition, Adjectives

ЛИКОВНО СТВАРАЛАШТВО: У сурет Васкрсу,идеје комбинована техника

30. март – 3. април

ОГЛЕДАЛА

 У игри ће се користити велико и мало огледало на којем дете може да види своје лице или цело тело. Одрасли ће га подстицати да показује лик у огледалу, ко је то, где је нос, где су уста, зубићи, рука, нога? Дете успоставља контакт са својим ликом у огледалу, смешка му се, додирује га, гледа га у очи, именује лик. Дете ћемо мотивисати да изводи пред огледалом покрете језика и усана, избацивање и враћање језика, пућење усана, љубљење, циктање, дување…

Огледало ћемо користити и за подстицање вокализације код детета, гледањем у властита уста док брбља, говори, изводи гримасе. Подстицаћемо децу да прате уста одрасле особе која му говори.

Организоваћемо игру у којој ће дете на вербални подстицај одраслог показивати делове тела на себи, некој играчки, другом детету, одраслом.

Подстицаћемо децу да уочавају разлике, између себе и друге деце, између своје и куцине главе, кокине…

 ИГРА ЛОПТАМА

 Лопте различитих величина и боја ћемо распоредити по соби, у углове, испод столова и креветића,у плакаре… Предложићемо детету и да покупи све лопте које су у његовом видном пољу. Затим ћемо наставити игру лоптама. Хватаћемо их, бацати, котрљати испод стола или кроз обруч, убациваћемо их у корпу, кутију, сакривати испод платнених прекривача, удараћемо лоптом о под да високо скаче… Помагаћемо деци да сама покушају да изводе исте покрете.

23. – 27. март

ПОНЕДЕЉАК:

старији: „Кад пролеће дође“(235), весници пролећа – колаж

млађи: „Први цвет“ (240) – Висибаба – колаж 

 УТОРАК:

старији:„Мува и бумбар“–шаљиве песме о животињама (стр. 86)

млађи: Игре речима – богаћење дечјег речника (стр.37)  

 СРЕДА:

старији: „Шаљиве народне приче“

млађи: Кратке поучне приче о животињама  

 ЧЕТВРТАК:

старији: Радни листови

млађи: Часописи  

 ПЕТАК:

старији: Прочитај шта овде пише?

млађи: Погађалице, ређалице, брзалице…

ЛИКОВНО СТВАРАЛАШТВО: Пролеће – уцветало грање – колаж

ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК:  Introducing ourselves, Repetition, long-short, big-small, dirty-cle, представљамо се, понављамо, дуго-кратко, велико-мало, прљаво-чисто

23. – 27. март

БАЛОН И ТРАКА 

Одрасли ће траком завезати неку занимљиву играчку, рецимо балон, лутку, меду… Поред траке којом је везао играчку ставиће још неколико истих трака. Задатак за дете је да повуче траку којом је везана играчка.

Када деца савладају овај задатак одрасли ће неколико играчака везати тракама исте боје и поставити их тако да се траке преплићу. Задатак за дете је да повуче ону траку која води до играчке која је унапред одређена.

Подстицаћемо децу да уче покушајима и погрешкама, као и увиђањем; да пажљиво посматрају положај трака пре него што повуку изабрану. Свако успешно решење проблема наградићемо аплаузом.

Варираћемо број и боју трака, играчака и тако олакшавати или отежавати задатак.

16. – 20. март

ПОНЕДЕЉАК:

старији: „Куца, куца сат“ – музичко васпитање (стр.77)

млађи: „Покрај воде“ – музичко васпитање (стра. 142) 

УТОРАК:

старији: задаци у радним листовима

млађи: „Огледалце“ Г. Витез (стр.129)  

СРЕДА:

старији:„Тужица једног ловца“ – развој говора (стр. 143)                                                                      

млађи: Игре погађалице – развој говора  

ЧЕТВРТАК:

старији: игре класификације (стр. 192)

млађи: „Девојчица и ласта“ – драмско дтваралаштво (стр. 32)  

ПЕТАК:

старији: Правимо огрлице од папира у боји, макарона

млађи: бојимо темпером огрлице од макарона