Месечне архиве: јун 2014

30. јуни – 4. јули

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Невидљиво мастило – експеримент

млађи: Плутајуће цвеће – експеримент – плива, тоне                    

УТОРАК:

старији: Шта знаш о птицама? – правимо мапу ума

млађи: „Шта недостаје?“ – игра опажања

 СРЕДА:

старији: Старац преварио дивове (253) – српска народна бајка

млађи: „Игре дугмићима“

 ЧЕТВРТАК:

старији: Радни листови – обрада слова

млађи: радни листови – задаци

 ПЕТАК:

старији: Шта знш о рибама? – правимо мапу ума

млађи: За један већи од… За један мањи од…

23. – 27. јуни

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Пресликавање – направићемо од картона, палидрваца почетна слова свог имена – пресликаваћемо их воштаним бојама

млађи: Нађи ствар исте боје – игре за развој опажања

УТОРАК:

старији: Правимо мозаик од облика који се уклапају

млађи: „Пчелица“ – покретна игра

СРЕДА:

старији: Азбуквар Србије – цртамо најинтересантније

млађи: „Маче које је заборавило мачји језик“ – драматизација

ЧЕТВРТАК:

старији: Радни листови – обрада слова, задаци

млађи: Радни листови – задаци

ПЕТАК:

старији: Шта је следеће у низу – логички задаци

млађи: Пронађи разлику – облици и боје

 

 

30. јуни – 4. јули

УПОЗНАЈЕМО ГЛАВИЦУ КУПУСА – старији

Одрасли показује деци главицу купуса и пита их: „Децо, шта је ово? Где расте? Хајде да видимо како изгледа! Главица је велика, округла.“ Одрасли откида један по један лист и даје деци.  Исто чине и деца, заједнички констатују да се купус једе, праве салату и послужују се.

Одрасли ће током недеље доносити сваки дан другу врсту салате. Заједно ће је сецкати, мирисати, прати, солити, послуживати… Хранићемо лутке, меде, зеке. Послужићемо се и сами. Разгледаћемо енциклопедију да видимо како изгледа биљка коју кусамо.

СЛАТКО, СЛАНО, КИСЕЛО – млађи

 Одрасли ће у тањирићима донети сирће, џем, шећер, грејп, со… Даваћемо деци да пробају, пратићемо реакцију и гримасе детета и коментарисати: сирће је кисело, џем је сладак, со је слана, грејп је горак…

Наставићемо игру давањем налога: додај мени слану со, узми себи слатки џем…

23. – 27. јуни

ПЧЕЛИЦА

Деца чуче. Свако дете у обручу друге боје који су разбацани по тепиху (зеленој трави) и представљају цветове. Дете пчелица зуји: зу,зу,зу… лети од света до цвета и мирише. Деца цветови и одрасли певају:

Желела је Јелица

да лети ко пчелица.

Руке шири зуј,зуј,зуј,

пчела буди, па путуј.

Кад дете пчелица обиђе (облети) све цветове, онда остаје у обручу као цвет, а дете (цвет) узима улогу пчелице.

 Подстицај осећаја за звук – ритам – млађи 

  • Док дете седи одраали звечком производи звук испред њега, са стране… Дете ће окретати главу и ослушкивати одакле звук долази.
  • Одрасли ће позивати дете звуком звечке да пронађе где је сакривен извор звука.
  • Пљескање длановима у стојећем и седећем ставу.
  • Тапкање ногама по поду који даје звук.
  • Гегање у седећем ставу.
  • Гегање уз придржавање старијег.
  • Гегање уз придржавање за предмете.
  • Гегање с ноге на ногу.
  • Самостално гегеање.

Ге–га, ге–га ге–ги–ца, ге-га-ју се де-чи-ца.

Игра меда један, два, па се тресе земља сва.

16. – 20. јуни

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Шта знамо о животињама у прашуми? –мапа ума

млађи: Лепо пева славујак – народна песма

УТОРАК:

старији: Шта знамо о животињама у пустињи? – мапа ума

млађи: „Пошла кока на пазар“

 СРЕДА:

старији: Шта знамо о животињама у мору? – мапа ума

млађи: унутра, ван, на линији

 ЧЕТВРТАК:

старији: Радни листови – обрада слова

млађи: радни листови – задаци

 ПЕТАК:

старији: Правимо рециклажни папир

млађи: агрегатна стања воде – лед, вода, пара

 

 

16. – 20. јуни

 

ПРЕПОЗНАЈ ПО ИМЕНУ

 Дете препознаје обичне предмете о којима говоримо, схвата смисао, али још не влада говором. Оно нам одговара мимиком, покретима, невербалним сигналима… Циљ ове игре је да се деца подстичу да доносе предмет који одрасли именује, да ходају, говоре.

2. – 6. јуни

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Страхови – Шта нас плаши? Шта да урадимо с тим?

млађи: „Плачко и Ведрана“ – прича – осећања

 УТОРАК:

старији: Поштење, лаж и истина, „Краљ и семе цвећа“

млађи: „Краљ и семе цвећа“

 СРЕДА:

старији: Колико је сати? – Како се мери време?

млађи: „Леопард Лили“ – различитост

 ЧЕТВРТАК:

старији: Гребање боја – цртамо перо

млађи: „Прича о змају Јови“ – сарадња

 ПЕТАК:

старији:  Квиз питања за предшколце

млађи: Стигла вест од краља да бројати ваља – унапред и уназад кроз песмице