Месечне архиве: март 2014

14. – 17. април

ИГРЕ ЛОПТАМА

Лопте различитих величина и боја ћемо распоредити по соби, у углове, испод столова и креветића, у плакаре и предложићемо деци да траже и покупе све лопте које су у њиховом видном пољу. Затим ћемо наставити игру лоптама, бацаћемо их и хватати, котрљати испод стола или кроз обруч,  убацивати у корпу, кутију, сакривати испод платнених покривача, ударати лоптом о под да високо скаче… Истовремено ћемо подстицати децу да и она раде исто. Правићемо гужвањем лоптице од папира. 

Правићемо отиске од кромпира у облику јаја, шараћемо прстићима папирна јаја, правићемо корпице за јаја, играћемо традиционалне васкршње игре.

7. – 11. април

ОГЛЕДАЛА

 У игри се користи велико и мало огледало на којима дете може да види своје лице или цело тело. Одрасли га подстиче да показује лик у огледалу , ко је то, где је нос, где су уста, зубићи, рука, нога? Дете успоставља контакт са својим ликом у огледалу, смешка му се, додирује га , гледа са у очи, именује лик, делове тела. Дете ћемо мотивисати да пред огледалом изводи покрете језика и усана, избацивање и враћање језика, пућење усана, љубљење, цоктање, дување.

Огледало ћемо користити за подстицање вокализације код детета, гледањем у властита уста док брбља, говори, изводи гримасе. Исто тако подстицаћемо га да прати уста особе која њему говори.

Организоваћемо игру у којој ће дете на вербални подстицај одраслог показивати делове тела на себи, некој играчки, другом детету, одраслом.

Прочитаћемо деци причу „Огледалце“ Григора Витеза

14. – 17. април

ПОНЕДЕЉАК:

О Васкрсу – обичаји, веровања, празновање, поучне приче…

Украшавамо јаја од папира – колаж, темпера, декоришемо вртић

 УТОРАК:

старији: Дружење са децом из вртића „Невен“ – украси за Васкрс

млађи: Украшавамо јаја од папира – колаж

СРЕДА:

старији: Правимо налепнице за фарбање јаја, фарбамо јаја

млађи: „Добра мама кока“ – прича за децу

 ЧЕТВРТАК:

Посета цркви – традиционалне васкршње игре у парку

7. – 11. април

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Половина, четвртина, осмина…

млађи: Правимо скупове од облика у боји

 УТОРАК:

старији: Аеродинамика – појам, значај…- правимо копље

млађи: Дани у недељи – Понедељак момак јак…

СРЕДА:

старији: Обрада слова, писалица

млађи: Задаци у радним листовима, часопису

 ЧЕТВРТАК:

старији: Како можеш да пређеш преко реке? – правимо чамац од издубљеног дрвета и сплав

млађи: игра: Додирни брзо… – пластично, дрвено, жуто, црвено, обло, коцкасто, глатко, храпаво…

 ПЕТАК:

старији: Како можеш да пређеш преко реке? – правимо три врсте моста – од камених плоча, висећи, гредни мост

млађи: Бајка о птици Ку (82)

31. март – 4. април

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Јединице, десетице, стотине, хиљаде – математика

млађи: Парне слике – уочавање разлика

 УТОРАК:

старији: Доме, слатки доме – еколошки експеримент (108)

млађи: Невидљиви сапутник – експерименти са ваздухом (12 – 14)

СРЕДА:

старији: Геометријска тела и облици

млађи: Геометријски облици– круг,квадрат,троугао,правоугаоник

 ЧЕТВРТАК:

старији: Обрада слова, писалица

млађи: Делови биљке – пасуљ у тегли

 ПЕТАК:

старији: Правимо мерач силе (14)

млађи: Шта је све жуто? – песма за глас Ж (63) – Цртамо маслачак, правимо огрлице од маслачка 

СУБОТА: 

Дан за шетњу – манастири Овчара 

31. март – 4. април

ПТИЦЕ У ГНЕЗДУ

Варијанта 1. На средини простора за игру нацртан је круг, кружно постављена дуга вијача или ластиш у који могу да стану сва деца. Круг представља гнездо, а птице. Одрасли их позива да уђу у круг – гнездо и спавају. На одређени знак, пљесак руке, ударац у даире и слично птице излећу из гнезда и лете – трче по слободном простору. На позив одраслог враћају се у гнездо и спавају док их опет нешто не пробуди.

Варијанта 2. Уз зид се поставе 2 – 3 клупе, у зависности од броја деце. То су гране на којима су врапчићи – деца. Врапчићи силазе са грана и весело „лете“ по слободном простору. Наилази маца – одрасли. Кад маца замјауче врапчићи се брзо враћају на грану. Чим маца оде, врапчићи силазе са гране и настављају да лете, кљуцају зрневље…

Варијанта 3. Мачка може да ухвати врапчића и одведе га у своју кућицу. Маца хвата једно по једно дете док их све не ухвати.

„Иде ловац друм, друм, друм,

Носи пушку бум, бум, бум.

Веверица цин, цин, цин,

Где је ловац мамин син.

Нема, нема, нема га

Побего је ха,ха,ха.

24. – 28. март

ПОНЕДЕЉАК:

старији: Пролећно свеће – колаж

млађи: Игра сунца и облака – временске прилике у пролеће

 УТОРАК:

старији: „Причам ти причу“ – ређање догађаја обрнутим редом од последњег до првог

млађи: Игра: „Боја, облик, шара“

СРЕДА:

старији: Дванаест мрва – српска народна бајка – анализирамо ликове и догађаје                                                                                     млађи: рад у радним листовима, часописима

 ЧЕТВРТАК:

старији: Обрада слова, писалица

млађи: прича: „Лептир“

 ПЕТАК:

старији: Слово, реч, реченица, тачка – граматика

млађи: Пијаца у пролеће

24. – 28. март

ТРАЖЕЊЕ ЖИВОТИЊА

Циљ: Деца траже животиње и вежбају препознавање животиња. Животиње које нестају и појављују се, помажу млађој деци да схвате појам постојаности предмета. Узимање животиња је прилика за вежбање ситне моторике.

Материјал: разноврсне пластичне животиње, ћебе, марама, папир или кутија за сакривање, корпа за животиње  

 Активност: Донећемо кутију са животињама и предложити деци да се играју сакривања. Дозволићемо деци да сама изаберу животиње коју ће сакривати. Кад су животиње сакривене, рећи ћемо деци да крену да их траже. Ставићемо кутију на средину стола и рећи ћемо деци да ту могу да стављају животиње које пронађу.

Док деца траже, питаћемо их: „Шта осећаш? Да ли је то животиња?“ Кад дете пронађе животињу подстицаћемо га да каже како се та животиња оглашава и да је стави у кутију.  Наставићемо са тражењем и опонашањем животиња. Деца ће вероватно желети да наставе игру и онда када пронађу све животиње.

17. – 21. март

ПОНЕДЕЉАК:

старији: „Кад пролеће дође“ Б. Тимотијевић (235)

млађи: „Љуљашка“ М. Драгићевић

 УТОРАК:

старији: Шта би било кад би… – покретање маште и причања

млађи: Игра: „Последњи губи“

СРЕДА:

старији: Игре разврставања: „Земља, море, ваздух“ или „Птица, риба, инсект“ „Поврће, воће, цвеће“…

млађи: рад у радним листовима

 ЧЕТВРТАК:

старији: Обрада слова, писалица

млађи: пролећно цвеће – цртамо, бојимо

 ПЕТАК:

старији: Анализа ликова у бајци – препознавање карактерних особина главних јунака

млађи: „Мишић и печурка“

17. – 21. март

ВОЖЊА АУТОБУСОМ

Циљ: деца се возе у замишљеном аутобусу. Користе машту и уче о аутобусу.

Материјал: столичице и кап за возача

Припрема: Поставићемо столице једну иза друге, онако како стоје у аутобусу. Најбоље је да се игра четворо или више деце.

Активност: Прво ће се одрасли претварати да је возач аутобуса. Сешће на прву столицу на почетку колоне и претварати се да држи волан у рукама. Објасниће деци да је возач аутобуса и рећи ће: „ Да ли желите да се возите аутобусом? Уђите и седите. Сад ћемо да се возимо.“ Кад деца седну може да их пита:“ Да ли желите да идемо у куповину? Аутобус баш иде до продавнице.“ Претвараће се да вози и имитираће звук мотора. Питаће свако дете куда жели да иде. Ако неко од деце жели да буде возач, даће му капу и сешће међу путнике. Наставиће са активношћу док су деца заинтересована.

Продужетак и варирање: Млађа деца ће волети само да седају и устају са столица. Малу децу ћемо држати у крилу да би и она могла да се играју.

Старија деца ће желети да у аутобус унесу лутке и плишане играчке.

Претвараћемо се да путујемо на разна места, да излазимо из аутобуса, обилазимо место на коме смо, враћамо се у њега и путујемо даље. Претвараћемо се да купујемо карте, скрећемо, кочимо…