Месечне архиве: децембар 2013

16. – 20. децембар

И ове недеље ћемо наставити са припремама за Новогодишњу приредбу у Земљи чуда. Поред тога радићемо задатке из часописа и радних листова, певаћемо песме, радити јутарње вежбе. Свакога дана ћемо излазити у парк или у дуже шетње до Мораве и назад. Читаћемо бајке и разговарати о славама и рођенданима на које идемо ових дана.

16. – 20. децембар

ТЕЛЕФОНИ ИГРАЧКЕ

Циљ: Деца помажу да се направи, а онда причају преко телефона-играчке. Активност стимулише коришћење језика. Деца се претварају да причају преко телефона, што подстиче њихову креативност и идеје о улогама које имају одрасли. Разговор преко телефона је друштвена активност и подстиче социјалну интеракцију.

Материјали: округле кутије или ролне од тоалет папира, украсни папир, селотејп, фломастери, бојице…

Активност: Одабраћемо место у соби где деца могу и да праве и да се играју телефонима. Ако се сместимо у близину простора за игру улога, деца могу да користе телефон кад се играју домаћинства. Кад дете приђе одраслом, он ће рећи да прави телефон. Показаће му како да се игра телефоном и претвараће се да позива дете на телефон. Даће му други, како би могло да разговара са њим. Кад приђе још деце, одрасли ће им помоћи да започну и одржавају разговор. <разговори деце ће бити кратки. У почетку ће се ослонити на одраслог да смисли о чему ће се разговарати. Одрасли ће предложити деци да позову дете које још није укључено у игру и даће том детету телефон. Предложиће такође деци да позову маму, баку или неког другог члана породице.

Продужетак и варирање:

  • за млађу децу ћемо набавити телефон играчку или стари телефон, како би могла да истражују. Нека деца ће уживати у томе да само носе или додирују телефон.
  • за старију децу ћемо ставити више различитих телефона у центар за игру улога. Уживаће да разговарају са одраслим или неким другим.
  • играћемо игру „Покварених телефона“ са старијом децом.

9. – 13. децембар

ПРАВЉЕЊЕ ПОКЛОНА

ЦИЉ: Деца праве поклоне једна другима тако што играчке које се налазе у соби, пакују у кутије и увијају. Тиме стичу осећање давања и вежбају ситну моторику. Увијање поклона развија и креативност.

МАТЕРИЈАЛИ: кутије, папир за увијање, селотејп, украсна трака, машне…

АКТИВНОСТ: Посматраћемо децу док истражују кутије. Предложићемо детету да упакује играчку са којом се игра. Почећемо тако што ћемо играчку ставити у кутију, а затим поклопити кутију. Можда ће дете желети да се игра на овај начин, пре него што почне да увија. Кад дете буде спремно за увијање, помоћићемо му да изабере украсни папир и да га залепи на кутију. Подсетићемо га да пре увијања стави играчку у кутију. Кад је поклон упакован охрабрићемо дете да га преда другу или другарици. Можемо рећи: „Петре, ово је за тебе.“ Даћемо им до знања да прималац поклона може да га отвори. Некој деци ће бити тешко да одустану од поклона који су упаковали и да га предају другоме. Подстицаћемо их да дају и деле, али и да прихвате да нису сва деца за то.

Предложићемо деци да упакују поклоне за родитеље.

ПРОДУЖЕТАК И ВАРИРАЊЕ:

  • Млађа деца могу само да сакривају играчке у кутије и да их налазе.
  • Уместо украсним папиром, кутије можемо да украшавамо и фломастерима или бојицама.
  • Узећемо велику кутију коју може да украшава група деце. То може да траје неколико дана.
  • Нека деца су одушевљена селотејпом. Можемо им организовати активност у којој ће комадиће лепљиве траке лепити на велики папир. 

9. – 13. децембар

Током читаве недеље припремаћемо представу „Торта на пет спратова“. Учићемо текст, израђиваћемо сценске елементе заједно са децом. У слободним активностима током дана радићемо задатке из радних листова и часописа, играћемо традиционалне игре у парку увек када то временски услови дозволе.

Торта на пет спратова

МАРИЈА:
Чувам овце крај путића
и чекам да бане Сића.
Око мене трава вене
и бубе се с цвећем љубе.
Љубичица воли свица
лептир булку миришницу.
А ја ви…ве…во…волицкам
Сићу…Симу…Синишицу!
МАРИЈА:
Синиша…црњиша, поплаши ми овце!
ПАВЛЕ:
Мирјана…лептирјана, тако је, дословце!
МАРИЈА:
Јој, Синиша, немирко, баш си ветропирко!
ПАВЛЕ:
Јој, Мирјана, лептирјана, баш си немирјана!
ПАВЛЕ:
Знам ја што би се ти задевала, враже.
Чуо сам ја шта си ти певала,
само што нећу да ти кажем! Наставите са читањем

2. – 6. децембар

СПАРИВАЊЕ ЧАРАПА

ЦИЉ: Спајање познатих ствари, на пример, чарапе, важан је корак у дететовом учењу да се само обуче. Овом активношћу деца уче како да спајају сличне ствари и усавршавају способност сортирања предмета.

МАТЕРИЈАЛИ: четири до шест пари чарапа различитих боја, корпа

АКТИВНОСТ: Посматраћемо децу која су изабрала ову активност. Гледаћемо како дете истражује садржај корпе. Нека деца ће желети да пробају чарапе. Охрабрићемо дететов рад речима: „Ана, можеш да спојиш две зелене чарапе. Ти спајаш чарапе.“ Ако дете још није препознало све боје, представићемо их. Рећи ћемо коју боју чарапе дете држи: „Ана, ти држиш црну чарапу. Можеш ли да нађеш другу црну чарапу?“ Помоћи ћемо детету да нађе одговарајућу чарапу, ако није сигурно само. Пробаћемо и са неким другим паром. Пустићемо дете да спаја чарапе све док је заинтересовано. Ако дете буде хтело да настави активност и након што су све чарапе спојене, помешаћемо их поново и наставити са активношћу. Двогодишњаци ће заиста желети да поново помешају чарапе.

ПРОДУЖЕТАК И ВАРИРАЊЕ:

  • За млађу децу помешаћемо њима познат пар чарапа са другим паром.Деца ће уживати у томе да спарују чарапе и обувају их.
  • Сортираћемо и друге ствари, на пример, рукавице, мајице, ципеле…
  • Користићемо велике и мале чарапе. Видећемо да ли деца могу да их сортирају по величини. Од старије деце тражићемо да их сортирају по величини и боји.
  • Ставићемо корпу у центар за игру улога. Деца могу да се претварају да сортирају веш након прања, кад се играју домаћинства.
  • Направићемо рукавице или чарапе од папира. Прекрићемо их самолепљивим провидним папиром и ставити у кутију од ципела. Деци ћемо дати да користе штипаљке како би спајала парове.