Месечне архиве: април 2013

2013. април 22-26

ИЗ ПЛАНА АКТИВНОСТИ ЗА ПЕРИОД ОД 22. ДО 26. АПРИЛА 2013. ГОДИНЕ ИЗДВАЈАМО:

Вежбаћемо и даље извођење представе „Принцеза и одјек“. Припремаћемо реквизите за сцену, учити текст и понашање на сцени.

Припремаћемо се за обележавање предстојећег празника, Васкрса. Сликаћемо и вајати јаја и украшавати вртић. Научићемо нову игру: „Пилићи“.

Обликоваћемо нашег диносауруса.

„Пилићи“

Једно дете је квочка, друго је кобац, а сви остали су пилићиПилићи се похватају, с леђа, један другом за појас, а прво пиле ухвати квочку која их води.

Кобац „копа“ дрветом рупу, а квочка са пилићима обилази око њега и квоче: „Квоц, квоц, квоц“, а пилићи пијучу: „Пију, пију, пију“.

Најзад квочка застане и пита кобца: Шта то радиш?

Кобац: Копам рупу.

Квочка: А шта ће ти рупа?

Кобац: Да направим кош.

Квочка: А шта ће ти кош?

Кобац: Да ставим кукуруз.

Квочка: А шта ће ти кукуруз?

Кобац: Да храним пилиће.

Квочка: А где су ти пилићи?

Кобац: Ето их за тобом.

Квочка: То нису твоји.

Кобац: Сад ће бити моји.

Чим кобац ово изговори, баци дрво и јурне на пилићеПилићи непрестано пијучу и варкају час на једну, час на другу страну, иза квочке, али се никако не пуштају из ланца. Квочка их, колико може заклања.

Кобац гледа да ухвати последње пиле, јер друго не сме. Чим га ихвати, издвоји га и одведе, те остави на место, одређено за чување пилића.

Игра се наставља све док кобац не ухвати све пилиће.

2013. април 22-26

ИЗ ПЛАНА АКТИВНОСТИ ЗА ПЕРИОД ОД 22. ДО 26. АПРИЛА 2013. ГОДИНЕ ИЗДВАЈАМО:

Акциона прича – Моћ маште и покрета

Одрасли ће деци „читати“ причу. Наиме, мало ће говорити, а мало захтевати од деце да пронађу одговарајућу слику и покажу је у тренутку када на њу дође ред. Да помогне деци да избере праву слику, ону која представља потребну реч, даваће назнаке покретом и пантомимом. Деца имају задатак да покажу и изговоре реч која недостаје.

Прича:  Васкрс на фарми

Једног ускршњег јутра дечак Лука (слика) је одлучио да изненади и обрадује све животиње на фарми. Лука (слика) је волео и животиње и редовно се о њима бринуо. Ово јутро је било празнично и животиње су заслужиле посебну награду.

Зеки Сими (слика) дао је његову омиљену посластицу зелену салату (слика). Она је пуна витамина и веома здрава.

Крави Шаруљи (слика) дао је сочну, црвену јабуку (слика).

Коњу Златку (слика) дао је младу, тек сазрелу, наранџасту шаргарепу (слика).

Лука (слика) је желео да поклони и коки Пирги (слика) ускршњу посластицу.

Али, где је кока Пирга?

Није била у штали (слика). Није била ни у кокошињцу (слика). Напокон,  дечак Лука (слика) је пронашао коку Пиргу (слика). Замислите где? Испод великог дрвета јабуке (слика).

Дечак Лука (слика)дао је коки Пирги (слика) пуну шаку семена кукуруза (слика).

Лука (слика) је угледао како се нешто мрда под крилима коке Пирге (слика).

„Дао сам свим животињама ускршњи поклон“, рекао је смејући се Лука (слика), али кока Пирга (слика) је мени приредила ускршње изненађење и дала најлепши ускршњи поклон. Погодите шта? Пет малих, жутих пилића (слика).

2013. април 15-19

ИЗ ПЛАНА АКТИВНОСТИ ЗА ПЕРИОД ОД 15. ДО 19. АПРИЛА 2013. ГОДИНЕ ИЗДВАЈАМО:

  Током читаве недеље вежбаћемо извођење представе „Принцеза и одјек“. Припремаћемо реквизите за сцену, учити текст и понашање на сцени. У уторак ћемо прославити Минин и Лукин рођендан. Почећемо са припремама за обележавање предстојећег празника, Васкрса. Уколико нам време дозволи поново ћемо обликовати нашег диносауруса.

2013. април 15-19

ИЗ ПЛАНА АКТИВНОСТИ ЗА ПЕРИОД ОД 15. ДО 19. АПРИЛА 2013. ГОДИНЕ ИЗДВАЈАМО:

ИГРЕ СПРЕМАЊА И РАСПРЕМАЊА

У свим ситуацијама у току дана (припрема за оброк, свлачење, облачење, организовање игре, спремање кутића, играчака и собе, заливање цвећа, прање играчака…) подстицаћемо децу да активно учествују (сарађују и помажу) у спремању и распремању. Одрасли ће испричати деци причу са пригодним садржајем, а затим ће делити деци улоге и изводити мале драматизације. као на пример: једна девојчица воли да поспрема, друга не воли, прва је убеђује, објашњава, показује; мами је потребна помоћ зато што…, баки је потрбна помоћ зато што… и слично.

Читаве недеље играћемо игру „Маца папучарица“.

Златибор, фебруар 2013.

Мошо Одаловић у нашем вртићу

Изложба диносауруса

2013. април 8-12

ИЗ ПЛАНА АКТИВНОСТИ ЗА ПЕРИОД ОД 8. ДО 12. АПРИЛА 2013. ГОДИНЕ ИЗДВАЈАМО:

ПОНЕДЕЉАК: Позоришна представа „Принцеза и одјек“ – учимо текст 

УТОРАК: старији: Чаробна машина – машина која испуњава све жеље – замишљамо, описујемо, цртамо… млађи: Приче о животињама

СРЕДА: Принцеза и одјек – учимо текст

ЧЕТВРТАК: Погоди по опису – описујемо неко дете по позитивним особинама, друга деца погађају ко је то

ПЕТАК: старији: Класификација животиња – птице, рибе, сисари, гмизавци… млађи: Кока и пилићи

2013. април 8-12

ИЗ ПЛАНА АКТИВНОСТИ ЗА ПЕРИОД ОД 8. ДО 12. АПРИЛА 2013. ГОДИНЕ ИЗДВАЈАМО:

ОПА, ЦУПА, ХОП

У неким приликама, кад нема при руци погодно средство, одрасли ће растуженом детету понудити друштво игром која је раније коришћена (позната деци), изговарајући ритмично: „Опа, цупа, хоп, хоп, хоп“ или „Хопа, цупа, хопа, цупа, хоп, хоп, хоп, хоп, хоп, хоп.“

Дете слуша овај ритмичан говор и спремно прихвата подстицај, поцупкујући у месту и трупкајући ножицама (што могу да изводе деца већ у дванаестом, тринаестом месецу живота). Игра има већу чар за дете ако стоји на чврстој подлози, па трупкањем производи јасне, светле звуке који га подржавају у игри. Значај ове игре је шири. Дете својевољно касније понавља ову игру враћајући се на места где је доживело звучни ефекат, открива нове могућности и покрете ногама, логичним расуђивањем долази до закључка да баш на том месту бачена играчка при паду производи квалитативно различит звук од онога који доживљава падом звечке, на пример, на тепих.

У другој прилици одрасли поставља дете на колена, лицем према себи и цупка благо, изговарајући неку од бројних цупкалица које се преносе са генерације на генерацију, на пример:

Хопа, цупа, сека,

алај си ми лепа,

алај си ми лепа,

дај поскочи, сека.

Хоп, цуп, цупа, цуп,

ножицама, цупа, цуп.

Луп, луп, лупа, луп,

ручицама, лупа, луп.